還周點時間，就期末考試，着飛逝時間，（）班學緊張起來。

平時貪玩，這個時候也忙着臨時抱佛腳，抓緊每分每秒，拿着課本拼命記憶。

隻幾個成績突學，相互之間叫嚷着“考耍，考耍，考耍”，教裡勾肩搭背，吼着放學後玩電子遊戲，還台球，點也顧及到其表。

每個班級都這樣學，為表現自己成績優異，以特獨态度來顯示其優越，自然而然，們也成為其同學排斥對象，隻能相互抱團取。

誰都，這幾個調門再，這個關鍵時候，們也敢，麼放學後玩，隻過為體現們等，真到放學，們得比誰都，趕回複習。

這們維護自優越唯途徑，麼能向們說麼輕松！

獨面臨考學如此，所班級，都演着同樣劇目，隻演員同而已。

“叮鈴鈴！”課鈴聲響起。

讀第堂課連起，學讀過後，緊跟着就第節課，讀作用，基本就用時間，将學困驅除，以集精力投入學習。

聊也好、背書也好、習題也好，就連幾個調門最優等，也說起得表，麻利拿物理書、文具盒、筆記本，等待老師到來。

噔蹬噔噔，腳步聲響。

砰，門猛打開。

“起！”值趕緊叫。

嘩嘩響，所學管願願，都站起來，等着向老師問好。

“媽媽，差點遲到！好久沒這麼起，物鐘差點都調過來！”個匆匆現視線，扣子錯位，雞窩樣頭發，也沒梳理，還得太急被風吹，滿頭汗鬼鬼祟祟向講台偷瞧，半個學期沒到學蕭強，又誰！

麼來，班主任李老師宣布，蕭強因為體原因，已經辦理休學，再回來課嗎？

哄，所都哄堂笑。

幾個調皮學還陰陽怪氣拖長聲音叫：“老~師~好！”

蕭強到老師還沒來，放，顧得擦額頭汗，揮着，像領導幹部樣：“同學們好！”