而兩童就丘後等着，見老爺學現，邊牽着，往“洗硯池”。

洗硯池為半形池塘，池分清澈，池養也錦鯉，而平平無奇鱗魚，段之缙雖認得，瞧們模樣也能猜到，概能品種。

池又角亭，檐角飛翹，間挂麼東，迎着頭反刺亮，叫睜開睛。

胖些童從何處來條松煙墨方硯台，瘦些童從懷裡掏來掏，拿來個方方瓷瓶，兩把這些東都遞給段之缙。

“老爺說，叫您把這塊墨條全磨，然後墨倒瓷瓶裡，拿着瓷瓶再課。”

“已經帶研好墨。”

瘦些孩子蹙眉，“老爺吩咐。”

段之缙無奈何，隻能蹲池邊打着圈瘋狂研墨，幸好墨條隻點，沒過會兒便弄完，把最後批墨倒入瓷瓶，又将硯台放入池洗淨。

完這切，也收拾好髒污，童突然說：“們老爺說，這池子從來平便開始洗墨，到如今還如此清澈，隻因聯通着，潭活。這‘問渠得清如許，為源頭活來’，老爺盼望您能夠讀萬卷書，學問如般替舊換，源源斷。”

書徑、洗硯池……

這竟都蔣先諄諄教誨。

段之缙肅容向兩童作揖，兩童亦鄭回禮。

洗硯池處舶着舟，童個頭，個于尾，舟晃蕩着腿，段之缙于間劃槳，往亭，等着湊才，亭子并未懸挂牌匾，而挂面巨清淩淩銅鏡，許剛剛磨過原因，清晰見。

兩個童匆匆到岸，又扯着段之缙袖子到亭子邊站定，“老爺說，叫這站刻鐘，好鏡子，才許‘觀稼閣’。”

初還些風飄過臉龐，段之缙緊緊自己裳，定定着銅鏡，自己些焦躁神全然顯現。

為何呢？

這裡照這面鏡子，麼嗎？

段之缙仰着頭鏡自己，忽然注到鏡還微風吻過池，蕩起片綢子似漣漪。兩個童嬉笑打鬧，湊邊舀起池互潑，也覺寒。

對面更樓閣，自己這麼長時間以來，見過最樓閣，童觀稼閣。

這鏡懸，照映僅僅自己，還萬物啊……

刻鐘說也，說長也長，等兩個童湊來喚時候，段之缙甚至沒反應過來。

們再次劃，往最後個點——觀稼閣。

觀稼閣如個巨拔而起，憑空比别台閣來截，站門往，竟也到頂。

“老爺說，授課點就觀稼閣最頂層，叫您自己爬，然後往望，直到們老爺來授課。”兩個童說完，又拉着遠，段之缙其後還能聽見孩子叽叽喳喳嘲笑聲，笑話自己爬書爬得，劃也劃得，來沒頭個哥哥健壯。

啧……

提提後背書箱，段之缙推開閣樓門，每層梯都子最裡邊，牆還零零散散挂着些東。

精妙之處。”