信，提兩個求，希望能自決定班時間，并且受聘期間能跟于佩蘭邊學習。

第午，于佩蘭賀返回省，順帶将信帶。

于樂繼續修改補充計劃書容，堵時被匆匆而來張文拉往副業組院。

“發麼事？”問。

張文氣喘籲籲說：“院又被群采購員鬧翻，喊着買更符們貨罐頭。”

于樂聽便昨吳縣訂購事傳，們之間消息流通真迅速。

“于同志，回們附送辣炒鮑螺對于們縣來說點辣，們訂沒麼辣炒蝦。”

“們倒覺得夠辣，希望以再辣點。”

“也覺得們鎮辣炒貨型更好，訂款加辣。還問問，們能個泡椒型罐頭嗎？”

見于樂，采購員們圍嘴舌表達自己訴求。

“先靜。”于樂朗聲控制場面，“們會盡量滿求，但需們逐個提才好記錄。”

衆圍長邊，按照順時針方向逐講述求。

于樂邊聽邊進記錄，彙總後發現們求差差，改為國營飯型，就原型基礎增減辣度。

，這個機會來得正巧，固定型利于之後産線建設，現隻需對辣度進個區分。

“各位求們都以滿，以登記數量交定。”于樂從容說，“至于泡椒型，們研究之後會考慮推。”

這次，沒再糾結送貨順序問題，隻同裡規定個最送貨時間。

第次來隅采購員跟着夥流程，交完定便直接離開。

等所離開，張文解問：“為麼滿所求？這會增加很作量吧。”

“，反而更方便們排貨時間。”于樂把本子推到面。

以表格形式記錄所法，讓訴求目然。

張文猛反應過來，們描述時用都相對籠統詞語。而辣度欄已經被于樂用同符号分成、、類，還排好産時間。

于樂，便頭統計總數，說：“初，批标簽紙好辣度區分，覺得以商标用辣椒簡筆畫數量來區别。”

幾分鐘過，沒得到回應，擡頭發現于初神遊離。

張文也焉，揮喊：“初？麼呢？”

于初回過神，趕忙詢問兩說麼。

于樂複剛才話，于初認真點頭并記建議。

這時，鎮參加總結會議羅平陳老回到院，給李然帶回封信個包裹。

“然，粵省邊給寄信包裹。”羅平聲提待裡翻資料李然。