讓覺得惡

聽羅平話，張文識向于樂。

并乎李然與粵省之間關聯，隻好奇為麼與熟絡于樂隅第個這件事。

而于初第反應怔然，主動與李然聊過很粵省相關話題，但從沒提過粵省認識。

“然，記得回信。”羅平遞信時沒即放，“過兩還趟鎮，幫帶郵局。”

李然捏着信封端作聲，表并算太好。

過，兩沒僵持很久，羅平歎氣便妥協。沒到過将，怨氣還這麼。

李然聲吭把信包裹帶回，關門時還使點勁，為舉止與平常溫謙遜形象相徑庭。

時間，院裡氣氛變得些古怪。

“羅老師，們過方真，肯定幫助過很。”張文調氣氛。

羅平笑笑，順着話應聲：“很次都隻當幾，幫忙解決些問題。”

說罷，轉，師徒還隅待半載，李然給們留好印象，斟酌着解釋字句。

“然性格很好，事拎得清，每次都能相處融洽，隻時太會處理與關系。”說。

于樂讀懂法，兩兩對視瞬，默契以誇獎李然方式打消顧慮。

羅平這才松氣，回休息。

“于，這幾該排鄰省取帶苗。劉書記已經省運輸隊溝通好，們這邊個跟車，負責養殖場對接。”陳老提。

于樂應好，轉頭向張文：“通葛泰，讓這兩來陳老拿資料。”

張文點點頭。

随後，同離開院。

才幾步，張文迫及待問：“樂樂，麼李青粵省活過？”

問題，于樂于初都愣幾秒。

張文盯着方琢磨，沒察覺兩神變化，繼續說：“們熟，但總交集，次集歉也。”

“次聽到們開會，認為菊張靈适推銷，提議換。”于樂解釋，“這次代表陳老羅老師謝餅時随提句。”

說着，于初，然而對方卻識頭，讓清臉表。

“初，們——”于樂打算坦誠與談，卻被打斷。