難、真難啊！

現，特别被扔進微電子學班級裡跟着些學穩步提，這就像老鼠扔進米缸裡，麼樣都會飽。

隻惜，現華制部，根本就。

對！

連景突然到麼朝着王陸問：“們這邊麼微電子學組成組嗎？”

王陸猶豫片刻說：“記得張正們組吧。隻過張正好像跟陳平們關系錯。”

“錯就對，好才呢。”

連景拿着《微電子制造原理科學技術》就尋張正們組。[相對智商]提，隻跟們相處同環境，就能夠提自己微電子學平。

現午飯時間，連景華制堂裡到張正們組。邊拿着教科書，邊挑選着飯菜。

等到挑完之後，拿着餐盤堂而皇之同張正組起。

“介拼個吧？”

連景時候掃視張正組員配置，過目忘，基本待幾之後，就能将樣貌同姓名、履曆對應起來。

張正果然同陳平關系錯，就連選标準也樣。至，們組成員基本都國留學回來。

連景後，們互相對視，似乎疑惑連景麼過來？

最後還張正開，皮笑肉笑連景裡書籍問：“連神，麼時候也起微電子學啊？”

“麼莫非發表幾篇微電子學論文？”

“說定呢？到時候微電子學論文數量比張學長話，張學長會怪吧？”

連景回答得很茶。

至張正們來，這回答讓們根本飯。

反觀連景，根本就沒張正們陰陽。

來，與其們話，如幾頁裡教材，就這麼會兒功夫，能清晰覺到自己物理化學平都同步向漲點。

尤其本化學平般，同張正們這群起學習後，化學進度條就增長得格顯，這樣子，覺過會兒就能突破。

微電子學果然愧物理化學交叉學科，竟恐怖如斯！

而另邊，張正們飯都得如針氈，為麼，連景沒說話，但就簡簡單單們邊，們就覺自己咽。

們聽到連景翻書聲音時，竟莫名産種錯覺，就好像連景将剛剛翻容都學會！

這麼能？

《微電子制造原理科學技術》微電子學核教材，難度屬于等偏，們、才學到這門課程。如今，連景竟然能夠毫無障礙閱讀來，這麼能？

偏偏，連景閱讀得挺樂。

如果說先這本教材晦澀難懂，麼現，[相對智商]幫助，這本教材對來說，就基礎型教材。這些識點進入們腦，就會自動建構識框架。

而每理解分，這些識框架就會逐步變得凝實。

這種覺還挺神奇。