醉酒今就留這裡吧？【……

連景确實很歡無這張臉。

但這種歡就像到邊貓狗樣，能摸但會帶回養。

更何況連景現已經選擇權利。憑現所擁技能卡，便能遊刃餘應對當各種況。

所以個無還個無，對來說并。相反，現所注力都落自己課程表。

能覺自己腦被識填滿，能斷根據進度建構對應識體系。這種純粹樂，很久沒受過。

聽課時候，連景能夠覺到自己腦源源斷冒法。如果也能開個課題話……當腦子裡劃過這個頭時候，竟然覺到幾分議。

麼時候，這樣法？

然而仔細，又好像。但如果自己組建課題話，必須得創性法，吸引志同組員，尋适實驗，還研究資。

這每件事都極為，如同需跨越，但偏偏連景法并未被這困難澆滅，反而越燒越熱。

好像越來越。

連景從自己緒來後，便聽到後傳來腳步聲，輕，跟步伐同頻，就好像特吸引連景注力般。連景擡起，餘輕瞥教玻璃，能輕而易舉到後狗狗祟祟。

無。

無對好奇比象更強。

連景垂，沒理會後無，就這樣保持着緊步子朝。倒無比象更耐性子。連景即将踏教學樓瞬間，無拍拍肩膀，轉瞬間，站連景面笑盈盈說：

“同學，又見面，這次總該告訴麼專業吧？”

連景擡起，目落無。

無臉表很豐富，此刻正期待向連景，雙微微垂狗狗寫滿得無辜。如果别怕到無這個表就會忍軟。

但連景别。

沖着無勾勾指，這個動作帶着顯而易見随，就像招呼着随處見貓狗。偏偏無并覺得冒犯，睛亮亮，頗為期待頭來，滿臉寫着“告訴吧告訴吧”，緒沒絲毫遮掩。

當毛茸茸頭至連景面時候，連景輕笑聲。認識無，但無打麼。

無非孩好奇起來，企圖利用這種漏洞來速達到目。這樣旦得到答案，就會迅速失興趣。

“這賴皮，無。”

無緒落來，寫滿沮喪，随即輕輕撇撇嘴角。這個動作顯，按照理來說并會被發現。但偏偏頭頂信息清楚呈現趨勢。

從落到，沒過久，又落到。

原本好奇逐漸趨于平靜，這着無好奇逐漸消失，甚至産種耐煩理。

對于無這樣變化，并覺到。畢竟之所以會引起對方好奇，隻因為來、陌同學。

無關表其。

準确來說，如果今連景，而其來蹭課，包括無其都會對對方産好奇，但這好奇持續久，就取決于連景回答态度。