圖書館相遇跟客氣，保持……

連景錯覺，總覺得回寝，注視目變起來。

這讓些自然垂睛，将衛子拉起來，步朝着圖書館，查點資料，學習。

昨第物理題時候，隐約記得先刷視頻時候，曾經到過款科技産品，叫靜電膜驅動器。

靜電膜啟動器作時，其電極等結構電場分布分析題目圓盤電場分析相似，都需考慮電荷分布、距離等因素對電場響。

而計算均勻帶點圓盤電場強度所依據庫倫定律、斯定理等靜電學基本理論，也研究靜電膜驅動器作原理理論基礎。

連景記得時候，靜電膜驅動器研究雖然已經取得定進展，但建模方面還主依賴傳統限元分析等方法。計算精度、計算時長，都待加強。

而時候，靜電膜驅動器則已經采用更先進刻技術、電子束曝等藝，例如，物醫學領域，再用于型醫療器械驅動，能更精準對單個細胞進抓取、移動放置。

當然，以連景現數學平物理能力，根本無法将靜電膜驅動器進步到準。隻自己能能調動自己記憶，改良現靜電膜驅動器，為自己賺點錢。

畢竟這次剪頭發買隐形鏡直接元，這對來說筆巨款。剩錢雖然以支持到底，等到學将志願者補貼發來。

但這樣辦法。

連景進圖書館裡，邊用[過目忘]搜尋着記憶，邊開始尋起對應書籍：《esd物理與器件》、《esd電與器件》等。

準備将這些書籍好好翻遍，将用識點挑選來。

連景按照館藏系統指示到其書籍，偏偏《esd電與器件》這本書，繞着書架圈，都沒發現這本書蹤迹。

就準備放棄時候，突然瞥，發現本書放書架頂部。這本書躺着狀态，隻幾個文字。

連景仔細比對，發現這應該就尋《esd電與器件》。這讓由興起來，伸長臂，踮着腳拿到這本書。

偏偏a書架智能書架，約米，即便個子，也很難夠到。這讓連景抿抿唇，就尋着拿移動梯時，突然站後。

對方伸長臂，隻微微夠勾，便将本連景無論如何都夠到書本給拿來。因為逆着原因。連景清晰對方臉，但卻能到對方張揚紅發極為耀。

隻到這發，連景緊。

對方拿到書後，便微微壓體，朝着連景所方向逼。

關回官同遊戲裡同，就如同頭發給第覺樣，張揚、濃麗。睛隻淺淡落連景臉，卻給種極為強烈沖擊。

雙方距離實太。

連景些适應後退，卻撞後堅書架。冰、堅書櫃抵後背，點點涼透過傳遞到。與此同時，因為慣性，碰到書架瞬間，為穩形，體又慣性朝傾倒步。

就連景即将撞關回瞬間，關回揚揚眉，将本《esd電與器件》舉起來，穩穩擋自己連景間。

書籍邊緣恰好兩唇邊，這個很危險距離，再往點點，們唇角就會觸碰起。

但現覺也好到裡。

倆隔着本書，但連景卻覺得藍書本好像并般。能覺到關回灼熱呼吸又，輕柔落臉。周遭空氣好似變得滾燙而又粘稠起來。