連景随翻兩頁，便顯覺到自己能夠舉反、觸類旁通。幾乎相關識點，就能将這些識互相串聯。

學習物理好像還挺爽。

連景覺許久，直到定鬧鐘響起時，這才起拿起自己《等代數》匆匆忙忙朝着教。

點分時候，主幹都學，自車車齡聲響徹。

連景匆匆忙忙到教時候，便到排已經滿。後排位置随個座位來。

回到課堂後連景還些适應。記得時候，努力聽懂相關課程。但賦算得平庸，能簡單跟班裡進度，但無法入解決些更加複雜問題。

所以到後來，才逐漸擺爛。

但這次樣。

來給們《等代數》邱教授，也就連景這本教材副主編。邱教授兩鬓已然斑，但當站講台時，依舊精神矍铄，散發着學者獨氣質。

連景頭認真聽着邱教授講課。

等代數很概非常抽象，比如向量空間、線性變化。這些概往往很難用直觀方式理解，需學習者具較強抽象維能力。

連景抽象維能力雖說還錯，但徹底理解這些容着實破費番功夫。

第次聽懂沒關系，就聽第次。

連景将自己神放空，跟随着邱教授維理解等代數。等到課後，将邱教授留課後習題全部遍。錯覺，起這些題目還挺得應。

完這些題目後，起朝着堂。

堂飯菜價格比較廉，堂打兩菜碗飯才刷塊錢。

再次受到學親民價格連景忍發歎，個位置，這才機會打開機。

很，連景便發現這個遊戲旁邊還個彩蛋斷躍。

點擊。

[成功引起r卡·關回注。]

[r卡·關回願抽空給補習個時物理（體驗卡）。]

補習？

這就免費物理老師！

“兄弟好巧，介拼個座嗎？”就連景查機時候，熟悉聲音現連景邊。