“鋼老師，說願資助學音樂直至考學，說才能，願讓這樣塑之才跌入塵埃”

“當時真又興奮又幸運。動得哭很久。自之後開始拼命練，沒沒夜進擊藝考為拿個好名字，就為能夠讓自己承受得起們期望。”

“後來發現——”

申茜攥緊指，兩間愈發湧動着，“些憐巴巴幸運，根本幸運，施舍！”

鐘瑜最初考慮到自尊，選擇隐瞞這件事，卻料事敗後依舊會這樣結果，無奈歎，“隻幫，沒告訴因為讓到為難。沒别。”

“幫？因為憐吧，肯定覺得這樣憐極。處處都會壓頭，比漂亮比學習成績好還比讨歡從來都以俯視角度，對對？”

“沒，申茜。”

鐘瑜失落，“直都把當朋友。”

“當朋友？呵，把當最好朋友，從來把當最好朋友！“申茜推向肩膀，“讨厭！”

“讨厭朋友們處處都圍着轉，而也隻數朋友其個。讨厭輕輕松松就能得到所觸碰到切。讨厭每笑得麼開！”

“憑麼隻這麼爛。跟着起爛！”

“憑麼就能擁完美世，愛母親姐姐？憑麼就以每這麼幸福活着為麼就這麼幸運？！”

“除錢麼都沒擁，父母除給錢麼都給，現連錢也沒，還靠施舍。”

申茜貼來，陰狠狠着鐘瑜，“就毀！”

“哈哈。毀，這們就以起陷淤裡當個爛。這樣們終于以彼此适配，當永遠好朋友。”

鐘瑜直覺得自從申茜裡發變故之後，申茜就像變個，現這股覺終于落實。

隻覺得這個很陌，置信搖頭，“真瘋。”

舉推開申茜，掙開束縛離開這個方。

申茜原揉揉方才被推肩膀，笑聲。

回到班級，鐘瑜就辦公，将這些班主任說，但班主任卻哼聲，以為。

“說這些都誣陷？誣陷麼好處，又能得到麼？編造理由也信度些啊。”

“申茜裡變故困難，作為同學應該關，而落井！回還見申茜角落哭得麼傷。跟說這些都演來？”

“反倒，每麼男往子裡塞書，真當？像麼樣子！這些會調查欺淩事件途并告長！”

鐘瑜為麼會扯到這些來，“”

離這比較位理老師聽，轉過子來，“王老師，您說這話就對。”

“園欺淩該查，還沒結果就往扣子，太過分點？”

“況且碼事歸碼事。這跟書麼關系。”

“歲青期窦初開很正常，難免會歡來歡。再說，書關女孩子麼事？長得好性格好還錯？麼罵群管腳男同學。書群送，受罵女同學，這又個麼歪理？”

“都女，何必針對同性。”理老師着面摔筆，把疊試卷往旁放，“鐘瑜，過來，幫把這些試卷帶回班。”