“鋼老師,說願資助學音樂直至考學,說才能,願讓這樣塑之才跌入塵埃”
“當時真又興奮又幸運。動得哭很久。自之後開始拼命練,沒沒夜進擊藝考為拿個好名字,就為能夠讓自己承受得起們期望。”
“後來發現——”
申茜攥緊指,兩間愈發湧動着,“些憐巴巴幸運,根本幸運,施舍!”
鐘瑜最初考慮到自尊,選擇隐瞞這件事,卻料事敗後依舊會這樣結果,無奈歎,“隻幫,沒告訴因為讓到為難。沒别。”
“幫?因為憐吧,肯定覺得這樣憐極。處處都會壓頭,比漂亮比學習成績好還比讨歡從來都以俯視角度,對對?”
“沒,申茜。”
鐘瑜失落,“直都把當朋友。”
“當朋友?呵,把當最好朋友,從來把當最好朋友!“申茜推向肩膀,“讨厭!”
“讨厭朋友們處處都圍着轉,而也隻數朋友其個。讨厭輕輕松松就能得到所觸碰到切。讨厭每笑得麼開!”
“憑麼隻這麼爛。跟着起爛!”
“憑麼就能擁完美世,愛母親姐姐?憑麼就以每這麼幸福活着為麼就這麼幸運?!”
“除錢麼都沒擁,父母除給錢麼都給,現連錢也沒,還靠施舍。”
申茜貼來,陰狠狠着鐘瑜,“就毀!”
“哈哈。毀,這們就以起陷淤裡當個爛。這樣們終于以彼此适配,當永遠好朋友。”
鐘瑜直覺得自從申茜裡發變故之後,申茜就像變個,現這股覺終于落實。
隻覺得這個很陌,置信搖頭,“真瘋。”
舉推開申茜,掙開束縛離開這個方。
申茜原揉揉方才被推肩膀,笑聲。
回到班級,鐘瑜就辦公,将這些班主任說,但班主任卻哼聲,以為。
“說這些都誣陷?誣陷麼好處,又能得到麼?編造理由也信度些啊。”
“申茜裡變故困難,作為同學應該關,而落井!回還見申茜角落哭得麼傷。跟說這些都演來?”
“反倒,每麼男往子裡塞書,真當?像麼樣子!這些會調查欺淩事件途并告長!”
鐘瑜為麼會扯到這些來,“”
離這比較位理老師聽,轉過子來,“王老師,您說這話就對。”
“園欺淩該查,還沒結果就往扣子,太過分點?”
“況且碼事歸碼事。這跟書麼關系。”
“歲青期窦初開很正常,難免會歡來歡。再說,書關女孩子麼事?長得好性格好還錯?麼罵群管腳男同學。書群送,受罵女同學,這又個麼歪理?”
“都女,何必針對同性。”理老師着面摔筆,把疊試卷往旁放,“鐘瑜,過來,幫把這些試卷帶回班。”
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