學期學征用儲藏，裡面已經無法再放吉，期末考試之後就把吉拿回。

藏得很嚴，卻還被扶潔發現。

們母女性格很像，都偏向緒穩定格。被發現，兩飯面對面，好好談話。

扶潔從最開始，就擺态度。

“真沒過這樣理性，乖巧，也會沾染這些。”

“會規定定當名老師，當名醫，或者當名警察，這些都自己決定，沒辦法接受超這些之決定，更别提碰這些娛樂東。”

“以還說，像婆樣當名優秀科學嗎？這些都忘記？”

“自己事啊媽媽。”試圖解釋，“歡唱，歡彈吉，這些能讓樂。”

扶潔歎氣，“，讓樂事定就好。”

繼續說，“難這些錯嗎？既然錯，為麼還麼會開演唱會，麼歡呢？”

扶潔搖搖頭，“些都止于表面虛無，就像漂泊流蕩浪，沒歸屬。”

“希望變成樣。”

“隻希望以後能個穩歸宿，這些娛樂東沒義，也無法保障。”

“”

交流無果。

最後以妥協為結束。

母親争吵，也從底母親為好。

扶潔沒收吉，将放儲物櫃子裡，鎖。

每次扶潔醫院，都會到儲物櫃子，隔着層闆裡面東。

為理解邊法，往往會藏自己願。

但時候藏，總會忍。

“懷玉，好難受。”

進入開學，扶懷玉易甯台，忍掉淚。

“聽彈吉分會響學習，成績就沒跌過，為麼媽媽還允許，為麼音樂就定務正業呢。”

“試着跟好好溝通吧。”

扶懷玉抱着，拍拍後背，給予慰。

抹着淚，“溝通過，也無法改變法。”

隐忍許久委屈都朋友懷裡發洩來，哭得睛發紅。

易甯見狀些無措，但覺得自己能麼都，就湊來，“阿别哭，，給填詞，作曲，好好。”