衆哈哈笑。

見們狀态恢複差，張園長繼續：“今希望幼兒園開學第，将會迎來位同學，與學習團組成班起度過這美好。幼兒園課按照午節課，午節課實踐，穿插老師任教，現公布班級責任老師——”

張園長揭開闆膠條。

班：戚、喬昱，學數：。

班：葦子峪、品馳，學數：。

班：淮序、淞，學數：。

張園長從面拿起來幾個本子：“責任老師又叫班主任，負責協調處理班級所事物，每記錄各位學狀态，最後由與幼兒園時老師評估分數。麼接來，請各位班級老師選代表，領取班級課程排表。”

班戚，翻轉卡片，：“午，第節開學第課，第節基礎課，第、節武術課。”

個班級，第節固定為開學第課。

其，位老師與位基礎課老師交叉完成午課程教學。

最後，張園長以句：“切完美結果，個好開始至關，所以各位老師，讓們攜譜寫未來發展宏圖，共同踏入希望征程。”結束開班儀式。

時間剛好點面。

張園長拉門栓，打開門。

淮序擡頭，瞬間愣——

風送來孩童清脆歡笑聲。

藍雲之，耀被青蔥樹葉隔成片片，散落，驚動蝴蝶亂。

男聽到聲音，從隊伍末尾擡起腦袋。

先愣，随後笑容媚起，拉着晨晨，喊：“朋友們，開學第課，聽令，預備——”

孩子們弓着子，部分模仿運動員，部分則成為忍者。

“！”

清亮聲音落，《愛》宣傳曲自喇叭響起。

充滿童趣聲化作音符，位孩童着昨任務發放藍，歡向院沖。

們牽，拉着彩帶，拿着紅旗，臉堆滿開，‘蕪’、‘哇啦’、‘哈哈’圍繞着各位嘉賓玩兒起來。

學習團孩子們被吸引，加入其。

葦子峪着活潑樣子，笑容寵溺，蹲們互動。

淞放懷，引導着如何跟孩子們玩兒。

剛開始還很害怕，察覺到們沒惡，漸漸放開。