該說說，别管寫來還畫來，兕子模仿就像，分逼真，如果真迹對着比，随便晃以騙過許。

李世民目瞪呆說麼好，李泰也瞠目結舌該麼表達，裡這份震驚。

李泰緩緩點點頭，說：“直麼叫賦，今算見識到。”

李世民着，自己兕子剛剛寫來兩份《即目》，興敲打着兕子寫份，激動贊絕。

“這居然個認字孩子寫來，麼難以置信？”

李世民擡起頭，笑哈哈對着陳文喊：“宣們進宮。”

“。”陳文都問具體宣誰，這個套都玩爛，李世民就個炫兒狂魔。

隻點值得炫，馬就召這群進宮來，們也用麼，就跟着秀個驚訝，鼓個掌麼就。

陳文門，對個黃門子說：“把京品以，今衙官員全宣進宮來。”

很官員們陸陸續續就來到兩儀殿，李世民興奮把剛才事，遍又遍複，這幾張紙讓夥傳着。

，還逼着問“像像？”炫耀兒女這回事，李世民點需别幫忙，自己就能說得亂墜。

自己秀很嗨，完全管别麼受，反正女兒就這麼優秀，們嫉妒也沒用。

李泰李治就跟兩個偶似最面，全都沉默神。

李泰真兕子飛書已經寫這麼好，雖然寫得法，但卻神韻。

這都，自己居然點都。個檐兕子這樣才華，自己都沒發現。

底得才子、俊士被埋沒得無無形？

如果給才個，麼對才個來說，或許隻沒份好程，未必就餓，但對于唐來說，個能臣，個良将，損失？

科舉制必須推，科舉制能撈來都已經成才才子，如果像兕子樣，隻賦還沒成才呢？

沒挖掘這種賦，或許個才就被扼殺搖籃裡，這該麼辦？麼能讓賦得到培養，為唐發揮所長？

學！李泰腦裡蹦學兩個字，現隻洛陽長學館，共就個學館，還都貴族學館，除皇親國戚之子就官貴胄之子。

辦民學，州學、縣學、鄉學，層層開辦，沒個完善教育系統，隻個考試系統，選拔才嗎？選個回兩回就沒才選嗎？

邊李治覺臉直發燒，雖然沒指責個字，但就覺得自己很沒用。

兕子字都寫這麼好，字才剛剛起步，寫稍微點就沾沾自，自己太差勁？

李治難過撩皮，恰當到個溫對自己笑着，李治睛當時冒來。

ps：此章為“夢裡盛唐”加更，謝寫青雀婚番篇，寫很好，歡以書圈，加精。