【但直喊疼。】

【但這必須事。】

【如果這樣，孤兒院很就會倒閉。】

【蘇霖太懂事，應該學會承擔。】

【，距離蘇霖術完成已經過。】

【體現腫脹，伴紅血塊。】

【蘇霖本現燒，呼吸急促，午時候還現髒驟。】

……

【搶救比較成功，蘇霖雖然還昏迷，但命體征平穩。】

【，蘇霖恢複錯，陳總很滿。】

【，把蘇霖送回孤兒院接受教育，必須加進程，能讓陳總久等。】

【，蘇霖傷崩裂，現血。】

【這個該賤，廢麼力氣，卻主動破壞傷】

【本來孤兒院來個奇怪就已經使到憤，這個婊子又給來這……！】

……

楊匆翻閱着筆記，筆記作者像以個醫吻，記錄患者傷況。

又或者說，種作記錄。

但由于記錄緒激動，因此字裡間，對數據記錄，反而更像篇記。

“蘇霖……”

“好像就個女孩吧……”

“該會……”

楊匆倒吸涼氣。

筆記隻頁，起來最頁。

楊匆索性拉開抽屜……