（投加更no）

讨論結束，章彌真繼續埋頭忙自己作。

秦梓需檢查陳老師遺物，挑陳老師備用鏡、本狄森詩集以及信，往痕檢實驗送。

剛到實驗門，恰逢劉瑩從裡面來，打瞧見秦梓需，：

“咦？秦老師，事？”

“忙完啊？”

“對，剛忙完，但報告來得等。”劉瑩。

“麼發現嗎？”

劉瑩：“現還很難說，畢竟個包也很，其留物痕迹失效，能就化學分析。現唯能說，就當檢測到硫化物再次被驗證，這些硫化物遍布包表，尤其底部比較密集，這個包顯然曾被放植被密集面，盡管後來被用沖過，植物痕迹被洗掉，但硫化物還殘留來。

“此，您說锶同位素檢測，午也好消息，劉總向部裡申請，部裡說以簡化續，就排檢測，個國級實驗就東。劉總已經派将檢材加急送東，概最周，能成果。”

“太好！”秦梓需雀躍，“說硫化物，以查源頭嗎？”

“以能，但現以數據比對。硫化物般型冶煉廠排放來，現法廠都已裝脫硫設備，當取締相當無證作坊，環保部門應該都記錄，以交叉比對。如果鎖定範圍還這樣作坊，就離。”

秦梓需頭陣振奮，還得靠現代科技啊！沒這些技術，這樣疑難複雜積案，裡還能到突破？

正應句話：凡過，必痕迹。

“秦老師，您裡這麼？”劉瑩見秦梓需帶着套，直拿着本本子個鏡盒，由得問。

“這……陳老師遺物，們午剛剛從胥到。得麻煩查查指紋物痕迹，尤其這裡面封信，很關鍵，寄信很能就抛顱案受害。”

劉瑩神變，刻接過來：“交給，馬查。”

“好，還得讓加班。”秦梓需其實些難開，這畢竟點，已經班時間。

“您别客氣，這案子也特别盡到結果呢。”說完就又進實驗，再次更，返回試驗台。

秦梓需送完檢材，回到辦公時，就到章彌真面對着戶伸展運動。

“幹嘛呢？”

“活動，免得犯困。”頭也回應。

“回吧，這會兒真沒事兒幹，檢驗報告肯定得等到。切都得等報告來後，才能判斷。”秦梓需拉開子。

“幹啥趕啊？還事兒商量。”章彌真回向。

“麼？”秦梓需擡頭等文。

“打算發動脈網，查查當補習機構都些學，需把掌握名單發。”

“這都能查到？”秦梓需睛亮。

“能！就需個理借，到現還沒到适，幫。”章彌真。