但這紀初否認就能否認麼？

吳方應個對實驗非常嚴謹，輕時候，也曾被竊取實驗成果，最痛這種事。

當，就神嚴肅向溫欣悅：“到底麼回事？米爾實驗到底幫忙，實驗，究竟進來實驗？”

溫欣悅臉蒼。

米爾實驗，但确實點也懂米爾實驗。

這兩實驗打，也終于，當時吳老師說，就米爾實驗。

會！

但能說自己懂，如果這樣，吳老師定會讓離開實驗，同學們就會嘲笑。

能爸爸哥哥也會失望。

親聽到，爸爸跟客誇獎時候，說已經跟導師實驗，溫客們說，到時候定會保送學。

能被攆實驗！

溫欣悅臉蒼。

紀初則悄咪咪摸群，半點也理這些亂糟事。

米爾實驗到底誰，毫關，也沒興趣。

就順個事，當時過，誰叫太差。

就順，麻煩！

倒趙飛飛跟陸留熱鬧。

劉秀萍愣瞬，反應過來，嚴肅：“吳老師，這肯定們班欣悅，跟薩爾學教授交流過，紀初過說幾句無關緊話，麼就懷疑欣悅，紀初種學，麼能米爾實驗麼！”

“閉嘴！”吳老師點面子都給劉老師，視線就放溫欣悅臉。

劉秀萍被句“閉嘴”氣得冒丈。

“就個實驗麼！欣悅，說，麼米爾實驗！”

劉秀萍理科老師，确實懂化學實驗，但堅信溫欣悅能力。溫欣悅蒼著臉，磕磕絆絆說串百科詞條。

吳老師臉，肉見失望。

說串化學實驗名詞，溫欣悅張張嘴，卻麼也跟。

甚至根本吳老師說麼。

“所以，米爾實驗紀同學幫，但冒領功勞？”