「記得把材料拿全，成績單、推薦信、社會活動證還還，個申請書，別忘請教老師該麼寫，寫完記得謝老師」

「哎呀，！兒子這點事還來嗎？也太差勁吧？！麼沒教養！」

提比往輕許書包，卡特急匆匆離開門，趕往學。google搜索

此時已經過旬，算材料準備時間，申請書郵遞，以及目標學招官們審核時間。以說，ap考試已經闆釘釘無！

別說這頭ap考試還沒能夠讓卡特作弊文科目，但世學也？針對比較申請優勢目標學：耶魯、普林斯頓，卡特半選課時，便瞄準社會學、類學以及東亞研究對應耶魯本科專業方向。

至於普林斯頓學數學嗎？！

咂巴著嘴巴，將輛靠老野馬車場，卡特擰起書包向艾爾蒙德政樓

學，申請學學也。尤其些經濟景氣，更使得許原本望步入學園學子們，此時卻隻能站教學樓廊邊，雙搭欄杆，雙無神又充滿羨慕目送著卡特這些向長辦公

從學錄取制度就能，教育公平美國就個笑話！

注到同學們神，卡特難免些羞愧。因為相比些欄杆邊巴巴著自己，自己拿這個文憑更像鍍以及把當成個更社交平台。

學術研究，能混則混，用臉話說就「及格萬歲，分浪費」

浪費教育資源，說得就自己這種「蛀蟲」、「碩鼠」、美國教育領域裡蛭！

過，這點義愧疚並能阻礙卡特進步伐。正如當初聽古德曼耶斯說得樣，作為，應該保持正確價值取向以及德底線；但作為社會，具社會屬性，麼就應該自己需麼，需承擔麼

卡特會為自己搶占資源而驕傲自滿，而鄙視，目空切，但也會愚蠢到將到嘴鴨子，拱再讓給。

「卡特，趕緊進來吧，就差！請順便把門帶」

「好，瑪麗太太。」

應聲關長辦公門後，卡特這才功夫打量周圍。除瑪麗老太太，這次需申請學艾爾蒙德學子共還到。考慮到份就過次期申請，實際數應該會比這點，但體基數

國內千軍萬馬過獨橋，還比

「好，既然都到齊。們就趕緊開始吧，爭取減對們課程進度響。首先，會為們提供關於申請文書寫作指導，但這並著會替們包辦所。」