集體活動
“傑森?”彼得清楚來誰之後,馬驚喊:“麼來?”
沒等到傑森自己解釋,羅琳老師就已經拍拍,跟說份:“這們班轉來兩個同學,來介紹自己。”
傑森簡潔自介紹:“傑森·陶德。”
還個起來肉嘟嘟胖子,從柱子後面來跟打招呼:“們好,叫德·利茲,應該見到過,從隔壁班轉過來,希望以後能好好相處。”
說完還鞠躬。
但部分同學都對突然加入們班級這兩個同學無,們已經相處,班級裡團體就已經劃分來,至摸清這兩個麼性格之,應該會主動們交朋友。
彼得個例。
們個湊到起隊伍最後面,德以“剛進入環境個同學帶領融入集體”為由,羅琳老師把帶任務交給穩靠彼得,這也為麼能到們個起由來。
起陽煦并刺,照樹底貓,曬面,貓吞吞翻個,接着曬另面。
趁着氣還熱,羅琳老師點遍名字,就帶着進活動,現學體質都麼樣,說曬太陽助于補充維素d,促進體對鈣吸收,但羅琳老師更怕學還沒開始吸收陽,就直接被曬暈太陽底。
沒發過這樣事,怕個班級裡現個都命事,所以羅琳老師還建議們回之後,陪同護況再曬太陽吧,曬久曬久,怕曬得正午兩點鐘太陽都關事。
隻學完好無損就已經很得,能再苛求們更,畢竟任何成績榮譽獎項,提都離開個健康體。
彼得以為然。
作為歡書愛運動孤僻孩兒,算健康體已經發抗議,頭頂開始隐隐冒汗。
德也,刻跟部隊進步伐,碎步倒騰飛,才最受熱個,背都已經汗濕。
隻傑森這個平時經常鍛煉依舊清清爽爽,更何況越熱方,元素動就愈發歡,也覺得這個溫度很舒。
來到,羅琳老師說點注事項,約定好午點半這裡集,就讓們散開自己參觀。
“們先個館?”德非常自然詢問其兩見,俨然覺得們現夥兒。
彼得沒見,已經來這裡參觀過,兒都,傑森指其個方向說:“這兒吧,這裡最。”
其兩都沒見,們都個場館靜來好好參觀美國隊長,而方擠着打卡拍照。
這個場館用文字介紹美國隊長經曆,從時瘦,再到方設法參軍,被選參加血清實驗,後又被當作吉祥物全國展覽,美國隊長甘于當個擺設,又偷偷回到戰場,後面篇幅都咆哮突擊隊英勇無畏戰鬥,直到。
美國隊長,永遠都戰鬥抗争,飽受贊譽,鮮榮耀加,最後長眠于底。
這門放信片位置到段話,很好總結們印象美國隊長,直為捍衛自由而戰鬥,也被當面旗幟伫美國曆史,教材必英雄物。
用兩個時靜靜完所文字介紹,才更能體會到美國隊長波瀾,每個都能從經曆裡悟到些樣東。
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