集體活動

“傑森？”彼得清楚來誰之後，馬驚喊:“麼來？”

沒等到傑森自己解釋，羅琳老師就已經拍拍，跟說份:“這們班轉來兩個同學，來介紹自己。”

傑森簡潔自介紹:“傑森·陶德。”

還個起來肉嘟嘟胖子，從柱子後面來跟打招呼:“們好，叫德·利茲，應該見到過，從隔壁班轉過來，希望以後能好好相處。”

說完還鞠躬。

但部分同學都對突然加入們班級這兩個同學無，們已經相處，班級裡團體就已經劃分來，至摸清這兩個麼性格之，應該會主動們交朋友。

彼得個例。

們個湊到起隊伍最後面，德以“剛進入環境個同學帶領融入集體”為由，羅琳老師把帶任務交給穩靠彼得，這也為麼能到們個起由來。

起陽煦并刺，照樹底貓，曬面，貓吞吞翻個，接着曬另面。

趁着氣還熱，羅琳老師點遍名字，就帶着進活動，現學體質都麼樣，說曬太陽助于補充維素d，促進體對鈣吸收，但羅琳老師更怕學還沒開始吸收陽，就直接被曬暈太陽底。

沒發過這樣事，怕個班級裡現個都命事，所以羅琳老師還建議們回之後，陪同護況再曬太陽吧，曬久曬久，怕曬得正午兩點鐘太陽都關事。

隻學完好無損就已經很得，能再苛求們更，畢竟任何成績榮譽獎項，提都離開個健康體。

彼得以為然。

作為歡書愛運動孤僻孩兒，算健康體已經發抗議，頭頂開始隐隐冒汗。

德也，刻跟部隊進步伐，碎步倒騰飛，才最受熱個，背都已經汗濕。

隻傑森這個平時經常鍛煉依舊清清爽爽，更何況越熱方，元素動就愈發歡，也覺得這個溫度很舒。

來到，羅琳老師說點注事項，約定好午點半這裡集，就讓們散開自己參觀。

“們先個館？”德非常自然詢問其兩見，俨然覺得們現夥兒。

彼得沒見，已經來這裡參觀過，兒都，傑森指其個方向說:“這兒吧，這裡最。”

其兩都沒見，們都個場館靜來好好參觀美國隊長，而方擠着打卡拍照。

這個場館用文字介紹美國隊長經曆，從時瘦，再到方設法參軍，被選參加血清實驗，後又被當作吉祥物全國展覽，美國隊長甘于當個擺設，又偷偷回到戰場，後面篇幅都咆哮突擊隊英勇無畏戰鬥，直到。

美國隊長，永遠都戰鬥抗争，飽受贊譽，鮮榮耀加，最後長眠于底。

這門放信片位置到段話，很好總結們印象美國隊長，直為捍衛自由而戰鬥，也被當面旗幟伫美國曆史，教材必英雄物。

用兩個時靜靜完所文字介紹，才更能體會到美國隊長波瀾，每個都能從經曆裡悟到些樣東。