目來這個姑娘很好，來，以轉正。

劉正裡這些法，沒别透，隻，神也溫柔些。

陳柔這個裡，陳美被選，隻劉正到這個裡總共兩個女孩兒，也好直接将兩個孩子區别對待，索性就筆揮。

将兩個女孩兒也選進。

現很都歡對比，尤其雙胞胎，總将兩放起對比，比比誰更溫柔，誰更漂亮。

又或者比比誰更聰，誰寫作業更。

隻對于劉振來說，公平對待兩個孩子，最好。

而雙胞胎，從到就歡買樣東，又何嘗為求公平？

些胎庭當，為麼孩子孩子容易發矛盾？還就碗端平。

雙胞胎庭話，兩個孩子幾乎都起。

紀都差。

再加兩個孩子進度幾乎樣，奶時候必須得起奶，這就導緻長得公平對待兩個孩子，總能喂飽個，卻餓另個吧。

但紀差别孩子，長最歡說句話就，孩子讓着孩子。

這個長也，這個孩子相比，們紀更，為麼長遷就這兩個孩子，這兩個孩子呀，長齡相比。

劉正把這些孩子都選過來，總共個孩子，湊個全美。

而這些孩子也被分給同老師。

剛開始這些孩子還些扭捏，但經過幾次嘗試之後，這些孩子自然被發掘些賦。

被分配到相關老師裡。

而這些孩子，根本就沒說自己究竟學麼。

或者學這些東，究竟麼用處，根本就沒激發任何愛好。

隻能暫時先這麼分。

劉正注到孩子都已經分好類，忍點頭。

“們别緊張，等到之後，這個組能會再次分類，必須得到們歡又擅長東。”

劉正嚴肅樣子，差點沒将别吓哭。

隻，個孩子當，個就紀孩子。

其兩個紀最孩子，陳柔陳美。