陳陽側頭瞪秦浩峰，隻見這子臉帶着壞笑正着自己，陳陽額頭些微微冒汗，加速講解速度。

“接來就很簡單，老會，顧名義，肯定個老……”邊說着，邊指着畫卷細節，開始詳細講解起來。

畫面，亭子個場景點，亭子，位老者神态各異，或對弈，或觀，或閑聊，其樂融融。為突老會這個主題，畫師特采用主從繪畫法，位老者形顯比周圍仆從些，更加吸引觀者目。　　亭子，屏風，把交擺放錯落緻，兩名老者正對弈，盤放兩間，位老者旁觀，神專注。名仆從分列兩側，其兩名着，兩名着，侍側，随時聽候吩咐。　　邊台階處，位老者正緩步台階，後，名仆從緊緊跟随，抱着老，彰顯着老者份位。亭子，連接着個榭，兩位老者正站榭，邊眺望遠處景，邊聲交談，怡然自得。

榭方，兩名男子，着與周圍格格入，應該負責保衙役或者演奏樂曲樂師。為與詩詞境相呼應，亭子兩側分别種着株玉蝴蝶樹隻仙鶴，這正為對應畫兩首詩---《庭鶴》《玉蝴蝶》。　　“園這裡主突老，并沒交到馬太守，”陳陽指着畫面跟幾講訴，“物刻畫、着飾，都符宋風格，畫理也沒問題，之後們往。”

靜靜流淌，将畫面分為，園熱鬧繁華似乎都被這隔絕對岸。與園隔相望，片與之截然同景緻。

淺灘，稀稀疏疏樹林點綴其間，像畫随揮灑墨點，為這片空曠增添幾分機。遠并沒用濃墨彩描繪，而采用幾條淺同墨線勾勒，略加點染，隻為凸顯片霧氣蒼茫景象。

間樹也畫得分簡單而模糊，仿佛籠罩層紗之，呈現片朦胧景象，與景晰饬樓閣形成鮮對比，輕之間，更顯畫面層次，也使畫面自然而然偏，給以穩定，同時更加突主容。

與淺灘之間，隔着條波粼粼，面題寫着《宿清舍》詩句。順着詩句望，腳，片郁郁蔥蔥叢林掩蓋之，處簡樸農院若隐若現。

仔細觀察，會發現畫樹用赭青兩種顔繪制而成，通過顔淺變化，将樹後層次清晰展現來。

院，站着個，正眺望着對岸園，或許着麼，又或許被園熱鬧景象所吸引。面，艘輕輕飄蕩，随着波輕輕搖曳。孤帆　　院方，艘孤帆正迎風向駛，朝着片朦胧荒蕪方向駛，這裡描繪正《孤帆》這首詩境。面之，對燕子正自由自飛翔，為這甯靜畫面增添幾分活力，這裡所對應則《歸燕》這首詩。歸雁搗女　　“岸，們。”陳陽指着畫卷邊正搗兩名婦女，轉頭對衆說，“這兩名女婦女正搗，這個細節注。”

說着，又指指面飛翔燕子，“們，為麼把歸燕畫這對婦女面呢？這因為古代詩詞，搗往往代表着歸含義。”

“們面歸燕場景，就能夠，此時已經，燕子都開始飛，？這個時候，們自然而然就會起遠方親，盼望着們能夠歸來。而搗這個場景，就恰好配這種鄉之。所以說，這幅畫搗場景，對應詩句應該《聞砧》。”

兩名婦女後片落，表現《宿後陳莊偶書》這首詩容，注落子，與清舍雖然都民居，樣式卻發變化，樹幹勾勒，也區别于園樹，這些物線條，也如面老挺勁，除為突主物老以，如果畫師具備豐富繪畫技巧，麼就同畫師所畫，隻過這自己猜測而已。搗女後落　　“最後這部分就簡單，們這片景，典型方畫法。。”陳陽說着，将指向畫面盡頭，裡層巒疊嶂，氣勢磅礴。　　畫面處雖然矮，卻将遠處聳峰襯托得更加雄偉壯觀，與畫面後方片留形成虛無缥缈巒形成對比，實虛之間，相映成趣。這種巧妙布局，使得畫面充滿層次空間，也展現宋畫獨特藝術風格。

“最後這座，輪廓比較清晰，畫法使用條子皴擦，體現雄偉。”說着話，陳陽最峰處用點指幾，“這裡最能顯示宋風格方。”

宋畫們，尤其注對形體描繪，們創造性發展各種皴法，力求展現雄偉壯闊。其最具代表性，當屬範寬釘頭皴豆瓣皴，以及李成卷雲皴。們通過脈絡凹處，巧妙運用釘頭皴豆瓣皴，以濃淡相宜墨層層渲染，仿佛給披件質。

而頂處點染，則如同畫龍點睛之筆，使座峰更顯體，仿佛觸及。這種獨特畫法，僅突質紋理，更體現宋畫雄渾壯麗風格。這其，既飽含着畫們對自然熱愛，也蘊藏着宋時期們對國繁榮昌盛美好願景。

而到宋則同，皴法則以董源披麻皴為代表，這種皴法注表現丘陵巒空靈透氣，通過鋒勾勒輪廓線，側峰皴擦渲染，以表現靈秀濕潤。

“比如說之運氣好，撿漏幅宋李唐畫作，畫種風格，就典型宋代表風格。”陳陽說到這裡，頓，似乎回憶當時撿漏場景，片刻之後，輕輕拍，繼續說：“好，們接着往，接來部分就比較簡單。們這，片送别場面，這部分對應詩句，《送丁秀才赴舉》。”

“最後，們畫面角落這個方，位婦女正織布，這段描繪《貧女》這首詩。”陳陽将指移到畫卷末端，指着個角落說，“們仔細，這間茅被周圍樹緊緊包圍，畫面構圖，巧妙體現貧女活困頓、閉塞，到。”織女　　“這幅畫以園老雅集開始，以貧女辛勞活場景結尾，以說當時社會現實種寫照。同之，邊平、逍遙自貴族活，而另邊卻為苦苦掙紮底層百姓，形成鮮對比，也反映當時宋社會貧富差距懸殊社會現象。”