先管這幅畫張先本畫，就算請畫師畫，憑份位，請畫師自然般，也定符宋時期風格。

既然畫老會，們就從老會說起，陳陽擡指，“這裡現第首詩，《吳興太守馬卿會老于園》”陳陽伸指，“張先也到父親留這首詩兩句，才決定這幅畫。”　　順着陳陽指方向，目都集畫卷。詩詞正方，描繪正詩提到園景。座檐歇頂樓閣，依而建，顯得格氣派。樓閣周圍，欄杆曲折環繞，将個建築群落包裹其。周楊柳依依，随風搖曳，更增添幾分鄉柔。

“等等，”陳陽剛繼續講解，就聽到宋敏突然聲打斷話。臉疑惑問：“說反吧？麼叫遠，應該遠，處麼？”

陳陽還沒來得及回答，就到秦浩峰擡起頭，宋敏，笑着解釋：“宋姐，古畫跟現代畫，尤其畫，畫法還很同。畫主追求寫實，而咱們國古畫，更注境，所以才會很同繪畫法。”

“其實也麼遠、遠。”謝軒也旁撓撓頭，補充：“無非就焦點透視散點透視區别而已，就算古畫，遠，也隻能說個例，但凡運用到遠古畫，都名畫，比如《清圖》、《唐宮樂圖》、《逸圖》等等。”

聽着們兩個言語解釋，禁愣，尤其秦浩峰，打量番，裡自嘀咕：這子，學習能力麼時候變得這麼強？記得自己好像沒跟說過這些啊？

“糖豆，來，給宋姐說說！”陳陽用裡放鏡敲敲絹本，示秦浩峰說說。

秦浩峰臉尴尬，擡起頭陳陽，又宋敏，睛滴溜溜亂轉，也該誰好。

秦浩峰陳陽，又宋敏，神裡閃過絲慌亂，随後急忙擺，臉堆着尴尬笑容。，“，，哥，别鬧。這點腳貓功夫都教，旁邊還發揮餘啊。”

說着話，秦浩峰好搓搓，神躲閃着敢陳陽，嘴裡卻還推脫着，“錯，哥，繼續，繼續！讓您老顯，弟給打！”

“，許再說！”秦浩峰突然指謝軒，“這，别亂”

“讓說！”陳陽說着，把拽過秦浩峰，說：“來，就當考，麻溜！”

秦浩峰尴尬撓撓頭，随後沖着宋敏笑着抱拳，說：“您宋姐，這事鬧，說說，哥非得讓說，但跟說，這本事”

宋敏微微瞪睛，用點點面，“跟這說繞令呢？聽繞令，就橋！”

“來說說，也們陳老闆，都教們麼！”

秦浩峰擡頭陳陽，又宋敏，臉浮現絲猶豫。清清嗓子，似乎組織語言，神閃過絲，但很又堅定起來。吸氣，緩緩開，嘴角帶着抹自信微笑。

“就班門弄斧，獻醜。”秦浩峰謙虛笑笑，片刻止嘔，秦浩峰拿起放鏡，指着畫卷某處細節，“請這裡，這兩根柱，覺些奇怪？”柱側邊　　宋敏謝軒紛紛探頭，隻見畫兩根柱，竟然都被畫兩邊側面，仿佛從同角度觀察，都能清晰到們形态。

“這就華古畫精妙之處。”秦浩峰解釋，“像畫樣追求精确透視關系，而通過這種獨特視角，将平視、俯視、仰視等種視角融起，創造種更加自由、靈活畫面空間。”

放放鏡，繼續說，“表現技法，華古畫也與畫截然同。比如，處樹往往畫得很，代表灌叢；而遠處樹則畫得很，代表聳入雲參樹。”

“同樣理，處點墨點，能代表岩或樹苔藓；而遠處點墨點，則能代表林茂密樹。這種遠表現法，并非追求真實比例，而為營造種遠空間境美。”

秦浩峰指着畫卷，侃侃而談，“這種獨特表現法，使得華古畫充滿無限象空間。觀者以根據自己理解象，畫自由遊、探索，受其境韻。”　　“們這幅畫。”秦浩峰指着畫卷說，“園主體建築，鬥拱、瓦座結構清晰、層次分，閣樓側座榭，這個雙層建築，面根柱子裡，支撐層底座，層個角攢尖亭子，蓮佛塔寶頂。”榭　　“通過這種對局部細節刻畫，使得畫物、主角、景，都以響畫面體美況，得到更加充分展現。”

秦浩峰繼續跟兩解釋着，這就好比，米遠方，放熟悉物，雖然視覺，能與實際所差異，但因為對非常熟悉，所以腦，依然清晰。