伸拉起，憤尚未平息，微微顫抖。

李薇點驚，淩崇個子，也很，掌幹燥溫，指腹繭，咦？應該養尊處優柔若無骨麼？馬空維飄裡，又自己把自己逗眉開笑，好像永遠以讓自己笑起來，淩崇沒說話，牽着來。

“啊呀！銀卡沒拿！”李薇又折返回拿卡，還賠償老闆，丢賠起。

把卡放進袋，回到淩崇邊。

車，靜任淩崇幫處理胳膊傷，應該剛剛阻攔們砸弄傷，隻攔，就動，畢竟位學姐概率就像個顧顧後醜，表演無能狂吧？就還給提供緒價值。

“學長，說如果拿裡監控，還膠布繃帶塔教務處，老師會讓清音給歉麼？”着淩崇熟練幫消毒包紮，盯着比自己很指問，“最好國旗講話完讀檢讨，然後公衆号發條通種，麼？”沒到會問這個，淩崇幫紮好醫用繃帶，着半阖着簾，微顫睫羽擋眸，般雙眸很平靜，但往常躍動神采，淩崇裡絲莫名悸動。

“會，基會每固定款項給克己，學會為所謂公義扶面子，”說完，又補充句，“如果利用輿論施壓，就需夠能量推來運作。

”李薇并，或者說如果說以，才讓，“好吧，所以其實事化、事化才最佳方案對吧，發洩緒，得到賠償~退步闊空。

”“，這當然最佳解決方案，”淩崇馬否定，“應該讓學給補償，這件事應該這樣簡單對沖解決，學角隐，既享受好處，又沒履應該保護職責”。

速種方案對最利，“讓教務處檢讨現實，也毫無義，肖主任以樣給歉。

以從兩個方面考慮，勤儉學，開放更崗位給，圖書館就很适，輔導老師，奧數班以個備選，數學維邏輯考很靈活，個老師，很問題以迎刃而解。

”李薇杏越睜越圓，這沒涉獵過解題，“，學長，圖書館還以勤儉學麼？”點懵，讓用清音事籌碼，學談條件？“這些崗位本來就變相給學補助，并學需，而能會學需。

”也，克己财氣粗，根本也麼無法覆蓋作需學來兼職應對，過給學個活幹，好名正言順給學發點錢。

考，淩崇接着說，“現還具備清音正面對抗力量，麼首考就，保護自己。

保護好自己受傷害提，如何盡能挽回損失，如果能讓買單方案更好，怕别為買單，隻受益方就以。

”李薇點頭，“嗯嗯，剛剛說學主，學買單其實也買單。

”“能這樣就好，讓學為解決當最迫切問題，把清音茬轉為破題機會。

”“哈哈，應該謝謝，謝學姐饋贈，概氣。

”又給自己到緒突破，種勉強假裝笑容，眉笑，嘴角笑，巧梨渦笑，忽閃躍睫毛，漾動杏，無訴說發自愉悅，真通，剛剛委屈憤煙消雲散。

淩崇并願見這樣，仿佛無事發。

擡輕觸額角散落發絲，“傷害值得謝，這隻當無法抗衡，退而求其次選擇，最佳方案永遠以直報直，委屈自己”。