賀淩峰學習進步之，幼兒園老師們都裡。

們又驚又。

來滿幼兒園打這些，過都各各業佼佼者，見孩子學習好，比麼都開。

陸醫以也超級學霸，能考入制本博醫學專業，當也百裡挑才，現自告奮勇給歲賀淩峰檢查作業。

自從學長請辭之後。

賀淩峰就改為複習。這孩子之學太，陸醫怕囫囵吞棗，現每課習題卷子鞏固。

陸醫最懂學習，越這樣未來能遠才，基越打牢。然切都搭。

賀淩峰還幼兒園，但已經完全脫離幼兒園教育範疇。

現成團寵，場些隻時間，都會帶學習。

陸醫剛網訂套，都自掏腰包。

賀淩峰雖然，但真熱愛學習，進入題狀态就很認真。

賀淩峰剛套卷子，陸醫這邊兒監考，會兒賀淩峰就沉浸學習當，展現忘氣質。

教育專翁蘭麼時候也過來，聲跟陸醫：“這孩子寫久？”聲音很。

陸醫說：“已經寫個時。”

翁蘭見孩寫完張，進峰柔聲細語說：“乖乖休息玩會兒，這樣睛也受！”

賀淩峰擡起頭：“翁老師，還再寫會兒！”今才歲，聲音都軟軟，真讓好拒絕。

但翁蘭還：“乖，會兒，個繩也，學習蹴而就！”

賀淩峰哦聲，些被打斷學習落，翼翼卷子，從書堂裡拿起繩。

其孩子性好動，但就願題。

這孩子啊？就也沒這個定力。

翁蘭忍慨：“以覺得理受到創傷，應激呢，沒到個才，怪得跟真正孩玩到塊。”

從事教育研究，還真沒遇見過這種況，都以寫篇論文。

陸醫翻賀淩峰卷子，雖然這孩子字體仍然稚嫩，但得來夥很認真寫筆畫，而且題全部都對。

陸醫佩，以門診見過孩子，但說這種才，還真就這個。

這樣，卻樣庭，幸虧被沈薇及時發現，然，真瞎這份賦。

陸醫開玩笑說：“這份數學卷子，滿分，讓學們這個歲孩寫，會會受刺激？”

倆正說話呢，就見劉廚拎着飯盒過來，還往教裡探着頭：“哎，就們兩個呀。”