難怪這麼牛逼。

劉老教授、壓根就這套教科書主編。

蜀來所裡隻能排遊，卻也缺底蘊。

第節課，劉老教授把微積分部分籠統講遍。

第節課鈴聲剛打響，闆寫題。

然後讓班同學主動請纓，台試試。

沒舉。

這題難度很。

需把微積分透，才能得來。

講理，節課時間夠？

除陳讓這個周目玩，所同學都表示聽書好吧。

陳總倒這個實力，會兒後，也解題。

但也沒舉。

作為個成熟狗資本，陳總信奉無利起。

“顯聖”麼，又沒币以爆，誰愛誰！

劉老教授微微皺眉——

說融系個叫陳讓學，考省唯滿分嗎？

其實這題，就專門給陳讓——試試這個學斤兩。

如果能來，勸陳讓轉到數院，搏搏c（全國學數學競賽）。

能拿到牌，甚至更進步，代表國隊參加ic（國際數學競賽），臉也。

第課，也誰陳讓啊，直接點名又顯得圖太顯……

劉老教授沉吟片刻後，主。

“真沒同學試試？能來話，期末考試平時分部分，直接給滿分！”

學期末考試，分為兩部分——平時成績考試成績。

通常平時成績占比百分之，任課老師甚至會将比例調到百分之，以此拿捏些仗着點聰就來課學。

“老劉也，說啊！”