“、變異植物、已經幫、忙開寶箱，”幼崽擡起指指車後座，“，也、幫忙種。”還幫忙跟野獸戰鬥話…變異植物真會好累啊。

a顯然聽懂幼崽表達：

[崽崽會關變異植物，崽崽真棒！但們現确實很需變異植物幫忙哦，如崽崽們先跟變異植物提提這件事，變異植物法麼好嘛~]

[說定變異植物會很願幫崽崽這個忙哦。]

[而且等崽崽之後獲得更積分，或開到更特殊物資，也以用積分兌換、或者直接将開到對變異植物幫助物資，作為回報贈送給變異植物哦。]

幼崽緒被帶，好奇詢問：“對植物、幫助、物資？壤？”

[崽崽還記得壤對變異植物作用，崽崽真棒！但壤隻其實部分哦，其實還很其物資也會對變異植物幫助。但現a還并被允許講解給崽崽聽。]

[等以講解時候，a再非常細緻告訴給崽崽好嗎？]

幼崽完全會為難a，很點頭，“好！”

[崽崽們先将這件事跟變異植物商量麼樣呢~變異植物崽崽這樣關，肯定也會非常興！如果崽崽現非常需幫助，肯定也會非常樂！如果崽崽之後還會給準備謝禮，肯定也會覺得跟崽崽成為夥伴超級棒！]

這番話将幼崽腦袋都些繞暈。

直覺好像裡太對，蘇時很确定問：“會、很興嗎？”

[當然啦崽崽！崽崽對夥伴這麼好，變異植物當然會很興啊！]

幼崽被誇得都愣，後後覺識到…好像還并沒對變異植物好啊？

而幼崽正制定獲取積分計劃時，公屏裡其玩也正說着自己發現計劃：

【們發現沒，野獸公寶箱數量好像點诶？】

【對啊，這都開個時車，竟然還沒遇到個寶箱。運氣沒這麼差吧？】

【也到現還沒到寶箱……麼回事。之炎熱公時候，就算放速度，個時也該遇到個寶箱才對啊。】

【也說炎熱公。仔細回憶，們最開始公時候，每概能夠遇到寶箱總數量，以及通常久能夠遇到次寶箱。】

【！卧槽，真忘這件事。所以也就說，野獸公會跟公樣，遇到寶箱直接從炎熱公每幾，變成個？】

【啊？這直接也太寶箱數吧！還好這野獸公像炎熱公樣，每都對維修包級藥品需求麼……應該會像炎熱公樣吧？】

【應該會吧？這野獸公也沒麼離譜氣溫。但如果車跟野獸對戰話，确實也很能會現傷。麼說呢，所以建議普通玩最好就别車。】

【說很理，普通玩，就車。請佬之後幫幫忙解決野獸！】