聽着教接連斷吵嚷議論，講台女老師也由得皺眉，眸掃視着頭皺成苦瓜臉男男女女，似乎若所。

“記得給們布置作業吧，就本暑假作業，再加篇作文。”

其實說倒也真稱，但别就單英語這門，把每門學科加起就算夠夠。

“老師救命啊，這門課雖然，但其老師就…”底膽男聞言，忙跟着附句，嘴裡邊說着，還邊，着或許自己還能抓這最後機會。

然而理很美好，現實很殘酷。

“，救點！其老師事管，但本已經算對們最仁慈，這樣還寫話，真會罰們哦！”

這話說完，葉飛雁還講台面浸止打勢，這個暑假玩，兒還時間寫作業啊，别說這門課，就門門課也沒寫啊！

“說，能瞞過嗎？”

女子咬着嘴裡就剩塊糖渣子，搓着希望能聽到自己預答案，但很惜，浸非但沒寬慰，反而還義正言辭戳破葉飛雁自欺欺。

“覺得能速，信信？”

“信，麼能信呢…”

好最後英語老師也沒難為們，隻語氣算太好又把截止期往後拖拖，勉強給個喘息機會。“最遲，最遲這周給全部交來啊！”

“yes，太好！”

“謝王姐恩德，弟以後定為肝腦塗！”

等到個班叽叽喳喳說完後，這個插曲也算過，此刻，講台老師端起書，總算能夠開始正式課。

教班英語老師紀，但論起教學來說卻很套自己方式方法，愛跟着課本教程來步步按部就班，而更願發散學們維，也更容易讓識過腦子。

即便再趣也挨沒聽講，加之又開學第便就更沒麼勁兒。

頭，葉飛雁興緻勃勃，還浸分享着自己寨溝所見所聞，根本就沒注到頭視線已自己盯很久，突然，聲點名炸響，吓得禁抖抖。

“這題，葉飛雁來回答選麼。”

“啊，哦。”

匆匆忙忙站起，凳子拖屁股後面拉很長很刺聲音，浸旁邊，自然根本沒聽，所以杵着腿又給示自己練習冊答案。

“嗯…選c。”

或許見回答來，又或許開學就抓發氣，女老師也隻拿睛示後又點頭沖。“好，吧，課好好聽講，再開差。”

“題，就旁邊，浸來寫吧。”

教最排，所以動作幾乎被得清楚，剛開始願說，但後來動靜越鬧越，再制止怕連帶着兩排學都起開差。

闆，麼時候留兩填空題，難，關于介詞，on，at使用。