“學期，征程，沖沖沖！”

周琳琳給講台這些老強加油鼓勁：“們些真正學霸，們麼——平時積累，紮實基礎。們呢，們麼呀，考臨時佛腳考後僵屍體。”

顯然這些話隻能激勵到宋元這種呆子吳此理這種野。

開學第自習，學就電，學反應過來後，瞬間瘋狂往門，次就這樣，得已經裡發，得被扣繼續自習。

車之鑒，教導主任郭寶速奔赴門，拿個喇叭讓所滾回各自班級，老老實實等電來。

萬惡自己發電機。

逃失敗衆咒罵回班。

“媽，虧老子得麼，沒到跟國寶雙向奔赴。”

“卧槽，剛差點越獄。”

“這媽麼時候才能來電，放得，搞笑。”

“傻逼學，就電，收麼學費，把電費交。”

時間，園裡鳥語。

樓廊聲鼎沸，管性格靜，而今都來冒個泡，班裡沒幾個。

程弋覺察到同沒動彈，幹脆直接趴子覺。

偏過頭見宋元正鼓搗個筆帶燈性筆。

這夥挑燈，訂正英語單詞，旁若無樣子真點泰崩于而變兒。

程弋閑來無事，接過宋元裡燈，照向作業本。

宋元撇撇嘴：“哼，麼良發現？”

程弋：“再說就自己拿着。”

宋元：“本來就自己拿啊。”

……

陣沉默，程弋越發佩卓越定力，這時候還能目轉睛自己事，麼都能自動屏蔽。

，宋元能聽到隻自己鼓點般聲，同單擰瓶蓋時喉結滾動幾聲。

語文課，宋元就發覺自己異樣，起因周琳琳讓自由發表對秦觀《鵲橋仙》“兩若久長時，又豈朝朝暮暮”法。

關祁馬舉：“老師，就很認同秦詞愛觀，隻真愛，時間問題，空間距離。”

話音剛落就偷偷向旁，梨柯對無聲說句“傻逼”。

周琳琳繼而聲問：“沒同見？”

誰都沒到，文科領域萬沉寂程弋竟然舉回答問題：“老師，對而言，相愛需陪伴，如果能厮守，兩如何長久。”

周琳琳打趣：“以後堅決抵制異戀咯？”