隻能緊緊握蘇，兩指相扣子被夕陽拉得很長，直延伸到台另端，像座、無形橋，連接着過與未來，傷痛與希望。

這個普通子，這個起台角落，們分享着機、便當夢，渾然覺時間流逝。

直到課鈴響起刻，兩才願卡點進教。

但物理顯更難度，畢竟(）班教裡彌漫着種昏昏欲氣氛。

梅無渡号之叫——“梅無度”，因為講課難度毫無限度。

此刻正闆寫串複雜電磁學公式，筆與闆摩擦發尖銳聲響讓許風後槽發酸。

“所以，當電荷磁場運動時……”梅無渡臉依舊副無語表，但也沒辦法，就這樣子。

而許風盯着闆符号，們像群醉螞蟻，毫無規律爬。

皮越來越沉，腦浮現昨蘇起文紀錄片——些旋轉雲美啊，比這該電磁學趣……

“許風，起來說哈撒。”标準方言——物理老師從來用普通話。

這聲音像閃電劈開夢。

許風猛站起來，膝蓋撞到課發“砰”聲，文具盒應聲落，鉛筆、橡皮滾得到處都。

教裡響起幾聲笑。

“抱、抱歉！”許風忙腳亂撿，腦子片空。

梅老師站講台，雙背後，像隻等待獵物自投羅網蜘蛛，“既然這麼活躍，就回答剛才問題。”

許風僵原，冒汗。

偷偷瞄向蘇，發現對方正專注盯着自己筆記本，睫毛臉投片陰。

完，連蘇都救。

但沒完全，萬這題比較簡單呢？

擡頭，闆題目像書樣——個帶電粒子垂直射入勻強磁場，問軌迹如何偏轉。

得，塌。

懸着終于。

“呃……”許風指無識揪角，“會……轉圈？”

教裡又響起幾聲竊笑。

梅無渡臉表就像無語，這麼搞更無語，但還耐詢問，“具體點？順時針還逆時針？”

許風絕望盯着闆，仿佛答案會突然浮現。

就這時，餘瞥見蘇稿紙畫個簡圖——個圓圈，裡面标着“q”“b”，旁邊畫個順時針箭頭。

“順時針！”許風脫而。

“為麼呢？”梅無渡窮追舍。