“附寨裡民，聽說徐将給學買電腦，都挺謝，幾個長聽說，趕緊幫忙弄東，還弄筍，都裡今午才挖，說用，裡還樂，非讓帶過來，胡叔嬸子們非得親自挖，好容易被給攔回，所以才回來。”

孩子們聽見車聲虎子叫聲，也都，從子裡來：“好像聽見虎子叫聲……”

虎子飛奔過跟孩子們打招呼：“汪～”

雖然向，但熱愛動物：“真虎子～”

這時候午休鈴響第遍，還迷糊着，指着方遠處，也就操場央：“集。”

剛，拳頭搓揉着睛，打個哈欠，歪歪腦殼：“集？午第節課語文嗎？”

雖然疑惑，但還馬讓自己清起來，指方站好。

孩子們正從教裡來，院子龍頭裡，打開龍頭開關，用清涼洗着臉，覺得清。

張鵝蛋臉全被來，臉珠陽晶瑩剔透，像極嬌豔欲滴牡丹沾。

肖堂回頭着，見洗完臉之後，直起子來，從褲兜裡拿紙巾，似乎擦臉樣子。

原來還真素着張臉，僅連紅都沒擦，甚至連底都沒塗。

徐将朝過，也龍頭面洗臉，肖堂就這麼着，見給自己擦完防曬，又抽張紙巾，溫溫柔柔給徐将擦臉珠，怕曬傷，又幫把防曬塗好。

韓助肖堂，裡歎氣。

兩這子過……

覺，精神充沛孩子們排隊很迅速，徐将洗完臉，便集隊伍面。

嚴慈見這架勢，過來，沖着輪車，向輪車後車鬥，滿滿當當背簍，裡面裝着各種農具，頭捂臉，笑聲：“嗤！”

已經開始笑：“哈哈哈哈哈哈哈～”

見孩子們排好隊，清，拍，雙，語氣特别正經且官方。

“親愛同學們，回，萬物複蘇，雖然已經過，但鑒于咱們學「德智體美勞全面發展」教學方針，為貫徹落實「、躬實踐」時代理，實施「因材施教、因制宜」教育宗旨，啊～”

孩子們齊齊歪腦殼：“嗯？？？”

平時連句話都懶得說，這麼？

鋪墊完畢：“決定，犧牲寶貴節美術課時間，帶們……遊。”

排排站虎子，挺着筆直腰闆兒，跟着附：“哦汪（遊）～”

徐将睜睛着媳婦兒，确定自己猜，但還太敢相信自己朵：“嗯？？？”

午課全被換掉老師們，辦公門嗑瓜子兒，休着假熱鬧——

“哎喲喂～今兒兒錯，個遊好子～陽好啊～”

“對，學都組織遊令營活動，放松放松益處，還能增加集體凝聚力，錯～”

“們也好，着們，正好風景，也算郊遊。”

反應過來孩子們，睛已經冒，鼓掌，舉——