兩張答題卡，打幕布。

“邊唐柳。”

“邊周墨。”

黃老師打開激筆，“們從填空選擇題開始——”

面幾乎驚緻，包括兩題步驟，隻字迹同。

這時，課堂裡已經開始叽叽喳喳議論。

“老師，這現試卷同嗎？”

誰嚷聲。

“啊！”

“相似度這麼。”

同！

同學們都這樣覺。

如果答題卡現同，就作弊嫌疑。

“請先議論。聽黃老師講完。”林副長提。

到最後壓軸題，答題卡仍反扣着。

“都這題——滿分分，全平均得分。”

“們班平均分分。”

隻将唐柳答題卡投來。

“唐柳用标準徑，邏輯清晰，得分滿分。”

“而周墨——”

黃老師還頓，像賣關子樣。

“黃老師，把周墨答題卡也投來。”

面學急耐，紛紛叫。

黃老師，笑笑，正翻過來。