而後再将基間挖，将巨底端移入坑之。

後以繩捆巨部，由橫梁之處借力，将其傾斜豎起。

然後再于巨底部斜角，迅速回填，将繩移後繼續收緊。如這般循序漸進，方才将巨徹底豎。

最後巨半數埋入，衆将巨根部夯實，便着平基。

們執标準，便将個基挖至陷尺，而後衆再以原夯擊，将基底部及坑壁周圈全部夯實。

之後将就黃運回基，緊貼着坑壁側堆積，而後再次複先築就院牆時動作。

們還堆積院落平面通向基底部台階，台階側另起堆台，後續将此處設竈。

台階所位置，便舍建成之後門戶，正對應着正午時太陽所方向。

待到基牆同院落面持平之後，們還繼續堆積，直至牆體面接尺。

圈牆體台階處留尺寬門戶，門戶兩側柱，方架設橫。

基豎起根巨，以作支撐。

巨略于周圈圍牆，然後以橼搭建頂龍骨，橼延伸至牆體尺許。

龍骨以巨為支點，扇形分布圍牆之，彼此之間又以數繩串連。

繩之間相隔尺許，圈圈圍繞，将個頂串連成個倒扣式網格體。

網格之再覆蓋層編織好席，還壓層摻入茅黃。

黃層，均勻鋪設席之，待黃未幹，便又添層茅。

茅順着龍骨延伸方向，由及層層鋪設，最限度防止時頂積。

至此，舍才算基本建設完成。

個修建過程井然序，場面熱朝。

此期間，老君曾以法力施加半點幫助，反倒對各處細節挑剔。

伏羲對于老師作為并無芥蒂，向來也曾奢求從老師獲取額助力。

倒對于老師各種挑剔，每每銘記，細細索其。甚至時操作，親悟其玄機，印證自己所。

時間，伏羲自研修之倒頗幾分收獲。

而伏羲所帶來這群親随族更毫無異議，任勞任怨執着首領及其老師規劃。

對于首領諸如辰方位、氣交彙些詞彙，場族并分。

但，這絲毫并妨礙們緒愈發漲，這般緒源自于自首領能夠涉未玄奧領域自豪。