些失落到旁，趺岸邊，雙迷惘着面浩浩湯湯洛，太緒宣洩。對于同伴們騎絕塵，而自己卻原踏步失落；更負族期許，卻至今毫無建功自責。

，值此燧建功之時，自好聲将自己負面緒宣之于。

隻煩躁又豈會因強壓抑便消散，反而順着緒傳遞至指尖，無識岸邊灘反複劃過，留痕迹，最終堆積團雜亂無章圖案。随着指尖淩亂線條輸，煩悶之氣漸漸平複，緒也逐漸開始放空。

“倉颉，這兒着幹麼呢？”

突然傳來聲音，讓倉颉将放空緒收回，擡頭，卻巢。

巢對燧成就羨慕過後，回頭正趁機勸誡倉颉番，卻發現獨自于岸邊發呆。識到應燧現今進步對其所觸動，便來，準備對其開解番。

才發現倉颉指尖已然劃密密麻麻片，禁好奇問：“這畫麼，麼？”

着自己指尖畫圖案，倉颉回自己方才曆程，番緒卻并能完全同灘線條對應。面扯起抹勉強笑：“别說懂，連自己也記起來畫時候得麼……”

這樣說着，聲音越來越，最終歸于沉默，神卻愈發亮。繼而，神灼灼着巢，興奮叫：“到！”

然後也管巢作何反應，徑直向樹林。岸邊獨留巢，滿臉莫名着倉颉動背，回頭再淩亂圖案，猶自倉颉到麼。但其言，必然所得，自當件壞事。

提倉颉舉動，燧這裡卻已然從境界提悟轉過來。将朵苗放樹，然後面向文梓：“見過老師！”

燧如今已然證，待到後族登臨主角，其尊位還當文梓之。

文梓雖同師徒之名，但卻曾真正過教導，也好受全禮，以面對燧微微側以示避讓。

忍打量着燧，見其頭頂朵苗虛，層層暈散，氣運加，功德籠罩。免歎，燧這位晉羅，戰力或，但除卻數幾位能以，洪荒之能破開其防禦亦并見。

“能此等功績，實為族幸事！當盡返回部族傳授此法，以全功德。”文梓提。唯此傳遍部族，氣運才算穩固。

此時頗為矛盾，方面覺得，既族興盛已然提，自當順勢而為，盡力提族實力。後或許能夠然度過巫妖之戰，免淪為戰場耗材慘境。若能以全盛姿态登臨主角之位，未嘗件幸事。

另方面又怕族實力提過，引起巫妖族注，争鬥之，對于族格‘顧’，便弄巧成拙。

必文梓提，燧對此自打算，回：“勞老師挂，弟子過些時便返回族，将此法傳！”

現卻規番，此法或仍改進空間。且以現今境界，隐隐之能亦受到此種對于族發展性，當還将種妥善放，避免引發事故。

文梓過随提，見燧已然數，對其為也加幹涉。

【作者話說】

祝樂！