文祖

燧等聽得文梓喃喃聲，愕然愣，恭聲：“謝過老師賜名！”

今後們便依老師所言，以燧、巢、淄為名。

過好會兒，文梓才緩過神來，聽得燧言，也辯駁。無論如何，這幾位應當錯！

從幾名字之難猜，們正世族曆史文祖：燧氏、巢氏淄氏，以及文祖倉颉。

借助世記憶，文梓對于幾族曆史烙文印記并陌，甚至以對幾到精準指導。

隻，也隻能這樣。面對鼎鼎名文祖，更還虛，怕自己個慎，将們原本應功績抹殺。

文梓已敢再稱教導，所能，就根據世傳聞們主成就，些針對性引導，或許能夠對幾成長起到些許推動，讓族發展盡步入正軌。

縱使對于段曆史細節也算分熟悉，除最名燧氏鑽取之，巢氏淄氏也都以從名字推斷們主功績。

很壓面對幾位祖異樣緒，規好後處事。

唯對于倉颉引導方式尚無确頭緒，但必以倉颉智慧，應當也必自己引導。

及世族曆史，文梓時又些犯愁。洛島雖些許靈禽異獸，但皆已靈智，怕等于築巢、啄之事。

若對其發指令，令們依計而，倒也并非。隻怕到時會稍顯刻，失自然。

文梓慮再，個決定。将圍護島陣籠罩範圍悄然收縮，将先劃定幾活動區域，盡數呈現于之間。

燧幾略所，之濃郁到令些壓抑靈韻氣息為之散，方覺自己确實活于之間。

失陣籠罩，此處靈果甜氣息伴随靈韻逸散開來，自飛禽尋而至，岸邊洛亦引得諸魚蝦頭。

文梓略加挑揀，将霸兇猛惡禽阻隔，其餘溫馴鳥類盡數引入林。霎時間，岸邊密林陣陣鳥鳴傳來，為島增添趣。

文梓好這切，也聲張，靜靜觀察幾表現。

們很注到突然現鳥鳴聲，竟比界還吵鬧，與們先認為老師所居清淨之相徑庭。過，這些并未對們造成響，依舊沒忙活。

燧塊順片，刨個淺坑，倉颉将們進剩餘殘渣全部丢進坑，然後掩埋起來。

之後到文梓旁靜閉目，應沒麼排，燧便将幾叫至處：“老師為洪荒德之，隻怕敢于此世；又洛相隔，部落種亦能橫渡，們何考量？”

“依島樹遍，靈果甜，種類繁，以果腹。們必狩獵，自然也需種烤熟。”倉颉率先開言，對今靈果猶未盡，後若能每這般美，自必再。

“獨烤制獵物。等夜間栖息，若能源防護，來以震懾野獸，來也驅散夜間寒。然，縱使此清靜，野獸得傷，等亦難抵禦夜間寒氣。”巢說着，還略帶關切淄，向來畏寒。