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《家人們,撿了個廢柴主神要怎麼養》第24章 幽靈學校(第2頁)

所以咒靈操術“收納”咒靈,羅格認為直接變成種“帶标記”咒力,咒術師本起。

然後再具現則基于“能完成這件事咒靈”法,直接抽對應标簽讓原本持對應技能咒靈現形。

能确定這件事應該隻條悟,但羅格

條悟“咒術世界”世界之子,換句話說,最容易觸發世界之理物。

羅格現躲着這個世界“世界之理”都來及,肯定會主動送門。

麼,面組雖然條悟更強,個性也更爛,但張揚條悟對于最終判斷非常依賴油傑。

油傑雖然叛逆,卻個常識

——所以這到底後變成給自己腦袋圈線

,現這些無疑給自己活提難度。

們沒來錯方。”羅格搖指,代替回答油傑問題,“這正,這座學層僞裝,而制造這種僞裝并非通常詛咒。”

條悟挑眉,羅格無從得世界究竟麼模樣,但費倫法師訓練能力時差景。

就算法師之好幾種方式以蒙蔽。

如果管理者希望“”發揮作用,又違逆“”能提,最簡單方式就這座學“咒力”,或者能隐藏“咒力”。

羅格猜測後者。

因為沒咒力涉及到力量體系,樣會讓聰咒術師産懷疑。

姐說來探查咒術師失蹤,但們都活着’,但個學任何活物氣息。”

類,連昆蟲都沒。”藍發賢者枕着自己胳膊擡頭峻峻教學樓,“覺得類似領域?隻過如果這個領域話,……”

庫夫林也能性,些啞然着羅格,結果靈通訊裡接到羅格解釋。

咒靈哦,幽靈才對。”

庫夫林抖,沒判斷被油傑搶先。

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