沼澤

直到今，宗主仍然能輕易攪動緒……

謝摯勉強忽略掉胸間傳來陣陣澀痛，扶着門柱呼氣。

當初，赤忱，保留，初涉便完全交自己真，更何況遇到還宗主……這樣絕，卻又這樣充滿魅力物，便愈叫謝摯傷得刻。

銘刻骨，能忘懷。

當初攻之戰，拿宗主令牌威懾州衆修士時，謝摯便，這令牌旦取使用，宗主便會所應，察覺到仍然活着。

自然并願宗主這個消息，時況危急，謝摯沒别選擇，也顧麼。

起宗主，便讓謝摯痛難受，願再陷于回憶，被往事牽絆能自拔，正好此時傷勢也已好，必每再于王府靜養，于謝摯便刻給自己來許事，以事務繁忙來逼迫自己暫時忘記宗主。

謝摯将姜垂王府改造成學堂，為各族孩童開設課程，都之紅書院課目，比如經典符文推演、州曆史、兵器使用、神通法訣……等等。

隻過，根據實際況，對授課容還格作調與改良，使之能夠更加适于靈，相對來說更效率。

紅書院雖然弟子門第，但其實更接于貴族教育，其最理将學培養成溫正仁勇、博學才君子，注陶冶性，講究以化，藝都必修之列。

這對目靈來說，顯然太過奢侈，謝摯将其并省，隻教給們些最實用東。

至于學問，則苛求，隻們認得字就好，最也僅教授本詩與曆史而已。

王府改造作，謝摯交給世最勤勞靈巧群傑匠——巨們。

巨族刻慷慨答應謝摯請求。

們非常愛戴謝摯，本族巴克撒，隻求，巨們即便散盡财，也會竭力為辦成。

更何況，謝摯之所以改造王府，為自己享受，而為給孩子們講課呀！

布魯爺爺親自帶領幫幹活好來到王府，按照謝摯畫圖紙開始動，此期間裡，謝摯通常狼領裡休息。

為這項程，巨們用盡血與巧，得将自己切都投入進，最終改造好學堂果然好極，省之浮華與威嚴，隻留簡樸與端，州與建築風格結體。

竣謝摯興沖沖來，對此非常滿，連連贊歎，被誇獎巨個個都紅臉，摸着頭讷讷語。

“這們應該，巴克撒！真正辛苦您才對！”

個輕巨這樣好而又滿懷熱忱對謝摯說。

如果謝摯，們今能還青站呢？準保還得礦洞裡挖礦呐！

“這樣說。”

謝摯溫柔反駁，“為們赢得自由們自己……過于誇作用，這并好。”

将盡，盛，即将進入最豐茂時期。

神馬原盡飛馳，清脆悅馬蹄聲終絕，脖頸流汗如同迸珠濺；

巨們開始割長，夜滿鬥團團着編籃子，享受親陪伴；