“作為類，認為這種法麼問題。相反，或許曆史最公平分配辦法。也态度，然也會問電車問題。”米勒夫說。“但任何個體回答都建們各自由現實構成場。聽到反對見與支持見都能說麼問題，倒隻能證們本苦衷罷。所以恐怕，客觀而言，态度能作為判斷依據，即使似聽從誰見，作決定也确自自己場。”

就像斯芬克斯說過，個體作任何為都經過個體加，似執需求，實際或或都代表個體本選擇。主動或被動，沒輿論壓力時，承認由于自己判斷作這樣選擇，沒優劣之分。隻急着脫罪時才忙疊把理由都放，為隻獲取社群支持，對于個體本而言沒義。米勒夫似乎并未對以這種方式現而到訝異，更像已這樣結果般。自米勒夫折躍井研究間消失，個目标。

“們麼就讓們麼嘛，能提已經提過，甚至都已經為們鋪好，們非荊棘叢，就讓們挨紮，為自己認買單好，說定覺得百害無利東，還覺得養法寶。”即使交談發電，字裡間透動語氣絲毫亞于面對面談話。“至于還剩，帶就完事呗，然還咋，次隻能選條。當然，現起來以選很。别着改别法，順着們法老老實實當個乙方就好，皆歡。”

“為麼這麼熟練？史哲書吧！充分考慮與尊其需求，見說話見鬼說鬼話，根本愁擁護者。們根本就乎正确與否，隻乎們本利益最化。”

科林說歸這樣說，奧托能到這個識體對防備尤其，隻對無計施而已。如來時樣又悄然消失，來到個簡陋。們已經與公理号斷連，這個間被用于調配每進入折躍井群。然而隻夜，忙碌群才會斷進。

就這裡，此時正休息。但已經觸碰到。沒等呈現自己投，就已經轉過頭來，無比靜着藍投成型。

兩者相對無言。

“猜定很疑惑為麼能發現。也很疑惑為何自己這種能力。很就識到，并且随着成長斷增強。自過折躍井之後，這種直覺開始變得清晰。”殘疾女孩先開。

“阿萊茜絲，誰說——老爺啊。”格蘭德驚門。

将同樣問題抛來。

“絕部分都很歡這種法。隻極數悟性，或性警惕，會考這其或許麼隐藏信息。但這樣好事。”

老直打量這單調得隻區分投，隻個模糊型，敷衍、平面化紅單學鏡，顔淡、飄忽，仿佛秒就會本混沌融為體。

“主見從來都數，數終其都自己到底麼，随波逐流，甯被關信息繭裡也願力氣面。聽起來很殘酷，但社會唯量這樣才能運轉，必須讓們保持這種狀态，讓們未來麼，能讓們産解動力。螞蟻老虎就兩個極端，社會性與非社會性典範。如果每隻螞蟻都像老虎樣全能全謀，螞蟻窩必定崩塌，所螞蟻都會得隻剩，都面見面就殘殺老虎。認為類螞蟻——老虎這個标個位置呢？個位置讓類達到麼樣比例呢？如果讓社會繼續，認為讓們好，還好？麼時機再讓們？”

阿萊茜絲着老。奧托沉默語。

“既然以這種方式現，問這樣問題，這否歐羅拉測試。打算欺騙。若欺騙，遲會被——或者歐羅拉發現。假如這個答案，而被歐羅拉殺，也乎。就接受。隻個結果到或者到區别。”

對抗維。格蘭德對态度對斯芬克斯态度如轍。這真個奇特發現。為何都選擇坦誠？因為覺得對方比自己更神通廣，說以認為如果撒謊，也會被發現，所以如說實話嗎？

“阿萊茜絲單獨談談。”奧托說。

老讓這個間。女孩閉，伸雙，準确“浸入”到奧托所場，穿透緩沖層，直達濃稠核。投裡，而緊貼着機器壁。就膠凍樣濃稠某種觸，與靜電或相斥相同磁極類似。裡面沒任何攪動，沒電流刺痛，平靜得如同溫般。過陣，睜開。

“阿萊茜絲。”聲問。“對此法如何？”

殘疾女孩隻對微微笑。

“認為，如果動機隻為類福祉，與自己利益無關，就适這件事。”抽回，但還能受到對面微。即使觸也已經發适應。“無論結果否達到客觀‘最優化’，若受到對自己尊與善，自然會理解所作所為，會客觀結果。即使第者旁觀，也會對過于苛求。”

“……能受到動機嗎？”其實沒指望阿萊茜絲能回答這個問題。阿萊茜絲斯芬克斯。

“能。但到很平靜，很，純粹來獲取個答案，答案背後另所圖。”阿萊茜絲說。“現狀态很像，但體積密度都更。”

投望着阿萊茜絲。這團、稀、起來禁風但堅定識體，球鎮唯個能被直接捕捉到自然類識，就如同缺個，讓能夠窺其雞蛋，正如殘疾缺陷。但這也讓獲得觸摸更維度能力。全部遠止于此。父親離開說沒錯，這個世界抽自由動門，卻給扇比其更好窺見空。

能被埋沒球。理應用雙更敏慧睛，幫類到更。

“從裡獲得這個能力？歐羅拉？”阿萊茜絲亮睛着投，即使本體兒。“真嗎？這樣就得親自折躍井裡答案。”

聽這樣說，就湧過絲絞痛。這些孩子麼都這樣！“進太麻煩，以幫到原因。”

迅速再次把放到機器表面。們都受到磨砂樣粗糙質，之平靜滑兩個樣。狡黠眨隻睛。