“麼說呢……也算塞翁失馬，焉非福吧。”

老師這話，黎睛噌就亮——這裡面就還事啊！

瓜瓜，允許自己還沒到瓜！

黎邊将瘦兩肥豬肉剁成肉糜，邊詢問老師後面事，老師被軟磨泡，邊指導黎加麼調料提，邊把後面事給說全。

跟老師預料樣，廚娘成燒婆子以後，本來還能過子就每況愈，老師時候會着點，但廚娘也當随挂件，兩個功夫，個着就老來歲。

别以後，好歹還裡護着，廚娘命苦，雖然子，配丈夫卻祭神，女兒嫁到另個州，這輩子見面。

兩個兒子也沒福氣，來歲時候得，沒扛過，子骨，娶媳婦洩元氣就垮子，熬到孫子滿周歲就沒。

兒媳孩子，本來也願守着兒子過子，結果門趟孩子就丢，兒媳聽到孩子沒到消息以後，當場就瘋，巷問沒見過孩子。

兒媳裡把女兒當寶，卻也沒把女兒當，兒媳哥趕第幾波跟妹妹後面，懷好後，終于跟兄弟父母起廚娘。

“們說麼？”

黎問，老師搖搖頭，又廚娘肚子裡蛔蟲裳，麼能字句都清楚，過府裡就個篩子，結衆言論後來事，也能猜個概。

兒媳跟着裡回，幾功夫就瘋，沒久又嫁。

“據說到們夫；也說們到哥帶着藥包進門；還說第次嫁之碰到個兒媳，因為當時裡氣，故提兒子，個兒媳卻沒麼反應……”

老師也說自己推斷麼結果，隻股腦把自己聽到似真似假信息倒來，讓黎自己判斷。

“猜對，就繼續說；推斷錯，就得等等。”

老師用陽謀，黎也隻能開動腦筋——

“兒媳裡給夫，直接讓忘掉成婚記憶，為勾起這段痛苦回憶，直接把嫁到遠方？”

黎着老師震驚表，就自己猜離。

當也個飽讀說才，谙各種套，這麼信息這麼點難度，灑灑啦。

“般放蔥姜，得慣，以放蔥姜末，然後芝麻油配茶油……”

故事說，但馄饨也學着，調格，老師正準備繼續說，黎就先步張嘴：

“為麼放蔥姜，節省成本話，直接加蔥姜蒜更好嗎？”

老師點好：

“因為們後面還用……”