這詞用得很靈性啊。

恍然悟，着這把異常當羊毛薅呢？

“所以，這惡蛟第次被清理？”

但好像還真這回事，異常本種能量或規則扭曲，能夠成圖并且維持複制環境。

尤其們還具複制級本能，也就說，隻圖，就會異常源源斷成，次次循環現……

好夥，蘇芙神頓時就變，這比資本還資本啊。

但似乎也沒麼問題？

畢竟，異常本就需清理目标，如果能清理過程獲取資源，何樂而為？

這就像個控制環境，讓這些異常控範圍長繁衍。

類則定期“收割”，獲取異常産資源。

但好像也個問題，擔異常被培養起來越來越強嗎？

過，也解決辦法，如果定時清理就沒問題，比如現，僅清理異常，還獲得寶藏。

次再來……

蘇芙轉，這樣豈以源源斷獲取寶藏？

“嘶——好理啊！”

覺得，類智慧果然無窮，與異常長期共，反而學會利用馴化。

怪得教學模式随時以進入退呢，因為副本已經完全控，成為教學實踐對象。

“差，”諸葛老師時間，“們該。”

蘇芙點點頭，咳咳，希望機會，次再來啊。

“神衍，退教學模式。”

【收到退請求，正處理……】

【溫馨提：本次教學模式退後，将進入系統等待更階段。更完成，無法再次進入當副本。請确認否繼續？】

“确認退。”

【确認已接收，倒計時開始：………………】

随着倒計時結束，蘇芙覺周圍開始扭曲，龍宮輪廓變得模糊，恍如夢境。

【退成功】

蘇芙再次睜開，發現已經回到茶之。

就這時，諸葛老師聲音微沉：“蘇芙，接來能調查些事。”

“會把剩能過圖權限發給。”

“還，别忘記穹之邊開學時間。”

長解釋：“般來說，各副本由教育部按配額分配。學院等級越，學數量越，會分配到更更優質副本。”