“其實神力就像條流。神力如同湍急激流，卻像緩溪。但關鍵于流速，而于，控制。”

“比如些同學技能，搖過長，”李教授目向蘇芙，“這其實就因為神力控制還夠精準熟練。”

“如果能到——”

李教授指輕動，投流瞬間變化，形成個完美神力回。

回相當複雜，李教授卻顯得無比流暢。

衆嘩然，教授這控制力簡直絕！

蘇芙覺得自己悟，現使用神力還太粗糙，根本沒進識進細微控制。

神力時候浪費算麼問題，積成養成習慣，後期神力時候，就會問題。

“而且，神力控制還會涉及到另個問題，”李教授繼續，“就神技使用。”

“這個非常趣話題。很認為使用個神技，這會加神力負擔，但實際……”

投現條同顔流，們相互交織，卻又泾渭分。

“如果能到正确共鳴頻率，位神力量但會互相幹擾，反而能形成完美神力循環。”

蘇芙覺自己腦仿佛麼東被打通。

原來這樣！

之準備問題頓時答案，神當然以相互配！

技能也！

甚至，或許比單技能更加省力同時，威力更！

“共鳴。”

這就關鍵。

個教鴉雀無聲，所都聽得如癡如醉。

随着李青最後句話落，教裡響起熱烈掌聲。

這麼客套掌聲，而發自認。

李教授太牛！

微微擡，示衆靜：“很興能聽得這麼認真，”

“們即将面臨考核很艱難，但每分努力都會費。”

“好，”輕輕鼓鼓掌，“今課就到這裡。希望，能更台見到們。”

衆齊齊喊聲：“謝謝李教授！”

教時，林熙還沉浸震撼。

忍歎：“這才真老師啊，敢象，如果祈附都這樣老師，裡學得對神力理解到麼程度？”

蘇芙默默點頭。