沉：“沒。”

真把這把匕首占為己，楊願把匕首遞過：“給。”

“謝謝，定會好好用。”王若钰如獲珍寶，武器拿裡也。

“就鐵勺吧。”何嘉朗歡趁具。

“吧，留教裡。”沉到準備作戰，之太過于興奮所以獵殺欲望來，這會兒緒變得淡很，。

“。”陳鼎本就，聽到以很開，“以嗎？”

“以。”沉把美刀給，“比起匕首能威力很，但也賴。”

“，留着傍比較好。”陳鼎拒絕，并使個神，“，嗎。”

沉反問：“覺得。”

“。”陳鼎麼厲害，“美刀自己拿着吧，怕萬。”

“傻子。”果然，頭腦發達，肢簡單，沉接替位置，“們準備好嗎，現開始吸引喪屍。”

打開玻璃塑料闆，讓蜜蜂聲對準面，示站戶裡。

楊撕開報紙，往：“廊裡喪屍都圍們教門，教師辦公門沒，真老都幫們。”

把聲音調到最，沉拿着本書開始聲并茂朗讀課文：“撐着油紙傘，獨自彷徨悠長……”

對聲音相當敏喪屍對着聲聚齊，指甲鐵門留刺聲音，随着數量越來越，門被擠壓得越發沉。

沉體抵着門，能覺到面喪屍沖勁，鐵門夠結實，但裡面插銷沒麼牢固，能被們沖斷。

楊實時關注面況，喊：“沒，們點，以。”接着速到教後門。

好時機打開門，往間教師辦公狂奔。

環扣着環，接來楊制造噪音讓門喪屍分散注力關門環節，裡拿着鐵制品往面用力敲，連着敲擊幾。

到喪屍往這邊，把門後即插插銷即。

剛門，如果鎖門反而躲門背後，讓喪屍沖進來就必無疑，過危險太，對自己沒好處，面會放過，還老老實實鎖門。

全。

門背後推力，沉把語文書随便扔，着後門個舒微笑。

麼偏偏，塊頭也，着陰森森，但雙睛似乎能洞察，楊覺已經把自己透。

說好個個子起守教呢。

楊着頭皮，到戶，觀察們動向。

齊鲸氣到辦公門，速度來，敢貿然進，探頭往裡面果然老師喪屍，對面廊也徘徊着幾個，而且後面本來被噪音拖喪屍也發現們。