這會兒全都擠到桑桑面，仔細桑桑畫籃，尤其聽到圖案名字，紛紛用崇拜神着桑桑。

樣子像見麼起。

“桑桑，好厲害啊，都會畫這種圖案，學，桑桑以教畫嗎？”

“也學，也學！”

“先來，桑桑先教！”

“好羨慕桑桑啊，哥哥會開直機，自己還會畫這麼好又特别圖案！

面對“好學”态度，桑桑眉毛向彎彎，睛興眯起來。

兩個淺淺梨渦挂臉頰兩側。

“好呀，以起學。”

說完，桑桑開始講着符各種用法，以及每種符代表麼。

周圍朋友聽見桑桑說些，睛裡越來越強烈，認真聽着講。

總覺桑桑好像很厲害樣子！！！

邊兩個跟班分别站兩側，聽見桑桑邊熱烈讨論聲音，忍朝們方向過。

察覺到悅神，兩個跟班趕緊收回視線，裝作副樣子。

埋着頭，繼續畫着裡籃。

隻兩還會趁着注，戳戳側頭，朝桑桑們方向幾。

其個跟班實受裡好奇，試探性着，開：“，們也過啊？”

話音剛落，刻轉過頭。

雙目噴，狠狠瞪着剛才說話跟班，像把個跟班掉似。

“麼好啊！”

蘇桑桑畫都些麼亂糟！

畫才最好啊！

也們些麼，居然覺得蘇桑桑畫圖案比畫圖案好！

群目淺！！！

講台老師見紛紛圍桑桑邊，熱探讨着，沒選擇打擾桑桑們，隻面靜靜聽着桑桑講。

直主張開放式教育。

從來會把題目給學規定，目就希望們發揮象，自由創作。

目來，桑桑創能力還錯。