場

周，班級同學們就聚起說着昨事。

李樹奇：“們說喪哥今還會來學嗎？昨都讓咱們給堆成。”

蘇鵬邊收拾衛邊說：“真瞧喪哥，現應該擔喪哥會會來學，而會會來咱們班麻煩。”

擎：“覺得老蘇說得對，但覺得這都問題，們忘昨班任孫老頭麼說。”

“，。”劉個箭步沖過來，擎半子，屁股拱：“哎呀，沒點力見，給讓個位置啊。”

擎起，到同子，着劉：“會站着說，就這麼會能累？還非得跟别搶座位。”

劉懶得跟争辯，忙學着昨兩位老師說話：“先學咱班班任啊。”

靠背，眯着睛，語氣故作沉：“沒事，長跟們起玩，老師跟同學們應該互動，培養，都跟副長培養。”

李樹奇無語：“學能能像點，班任乎語氣，别學副活樣子。”

劉：“來。”

李樹奇子學着孫老師當時語錄：“哎呦，再兩就退休，給提放假話更好。”

班級同學們吵吵鬧鬧亂成片，而被讨論陳悔孫老師，來到長辦公。

喪哥臉悶氣副長子，徐長給孫老師陳悔沏茶：“來，點茶，子。

陳悔孫老師謝，陳悔象征性，孫老頭拿着杯蓋誇張咂嘴，搖頭晃腦：“好茶，好藝，惜。”

徐長茶葉盒，沒過期啊，開詢問：“麼？”

孫老頭臉痛惜：“惜……會品茶啊！”

徐長被逗笑：“孫老師真會講笑話，誰個學就您最會品茶。”

喪哥哼聲，轉過臉，發兩。

孫老頭着擺擺：“這都過事，現老，副長才真正懂茶之。”

喪哥慣徐長清茶就自己壺裡駿眉，聽到孫老師話，動作頓，但搭理。

徐長把話頭接過：“孫老師麼這麼說？”

“這茶就跟教學樣。”孫老師着茶杯說：“陳啊歡清茶，清淡又寡淡，就像教學們似松散，但又會讓們違反規紀。”

“副長歡濃茶，顔，，教學非即，刻闆，教條。”

“孫老師，用說這些。”喪哥放茶杯，氣沖沖辦公開：“麼類型茶教學麼關系，無非就為們昨為開脫。”

“開脫？”孫老師放裡茶杯問：“們麼為需開脫？們錯事嗎？陳嗎？”

陳悔搖頭：“也。”

喪哥站起來，聲質問兩：“們敢說昨們兩個班級學給推到裡，埋起來？都起來。”

“靜，靜。”徐長充當事佬，扭頭跟喪哥示：“注響，學副長學裡喊叫，讓讓其到指定麼說，緒緩啊。”