甯宿淩霄回時已經點。

正等們甯長風，到們松氣，即問：“麼樣？”

甯宿把們獲得用信息給們講遍。

甯長風把們這邊也跟講遍。

“姜被淩霄踹後，就被送到醫院，蠱婆以同學照顧名義，跟過。”

“問姜，學麼給轉移記憶，點說清，隻說轉移。”

甯長風說：“應該沒說謊，畢竟蠱婆些段。”

甯宿到這半個蠱婆學撿螞蟻蚯蚓，禁裡打顫。

也覺得姜全都交代來，蠱婆能還隐瞞。

果然記憶裡轉移。

難怪們原本教學樓裡考試，除階梯教很方便監考，還因棟樓距離非常，兩場考試間休息時間，就能裡轉移記憶。

甯長風說：“來，轉移記憶并難，很，也沒麼排斥反應。”

第考場個考考語文時失憶，姜自己考語文，第場數學就用考識性記憶。

說：“這算個好消息吧。”

甯宿：“定沒任何反應，個拿王智記憶，每次叫王智都會應激回頭。”

甯長風：“也對。”

吉澤說：“次轉移記憶，次摸底時，們就隻能等到時候，再辦法。”

魯越：“麼？”

這個問題。

經過鬼到，們基本以确定轉移記憶就樓。

鬼半陰半陽，兩個顔略同睛集表現這點，隻屬性陰睛，球以随扣來。

如果隻球還話，或許以通過推測，轉移記憶富學，趁機把球放到。

球為麼炸，以鬼又呆又性子，麼時候才能長來。

限制技能時，們各種方法，比如蠱婆蠱蟲，現蠱婆用技能養些蠱蟲，能折磨很好用，代視也到。

甯宿：“面好教官保把，般也進。”

部沒，因為當時裡唯兩個學，淩霄被鎖檢讨裡。

鎖門也說學時刻提防着學。

甯長風：“反正能，再就第次，話至還考場，能跌進倒數，又進次就第次，誰第次進會變成麼樣。”

甯宿滿瞥，“誰說考門就會進倒數？”