唉，宋元既然都說這話……

都甲、甲進士，狀元面畢竟頭，便聽，再再議吧。

們說幾句話，便錯過些台話诙諧笑話，再時隻見老漢、女、書都問莊戶說話，問過租種着幾畝田，又交稅賦，又交租銀，裡來這些糧捐。

莊戶搖頭晃腦，得非常說：“因裡用漢經濟園制‘複肥料’，又肯聽宋派鄉先們講農桑之，如今畝産百斤稻，豈無餘糧酬軍？”

畝百斤糧這個數字比面說笑更吸引台觀衆。連同初到漢位學農官員也瞪睛向宋時，震驚問：“必宋親自指點耕植，隻用‘化肥’，些平常百姓也能得畝産百斤麼？”

理論說，能。

宋時微微點頭，台恰好響起農戶慷慨激昂呼聲：“原先畝産百斤、百斤田，用漢經濟園産複肥，都能畝産百斤、百斤！”

“用自漚肥，怕肥蛆，隻将自積肥送到漢業園換取複肥，按先指點施用，就能提産量，畝産百斤癡說夢！”

台觀者議論紛紛，便說起宋幾塊實驗田收成，實例證教技法、用肥料強過們世代相傳種稻藝。

段廣，卻勾得欲罷能，都似無數幕說，對這段廣告也無數議論發。

但議論聲量最，還如何買到宋複肥，麼才能聽到漢府派來先講課。恰此時，台書忽然将個長糧袋扔到車，從袖取紙筆，聲：“，必師焉。聞君席話，恰為指點迷津——”

這袋犒軍糧代送入軍，漢學院向宋祭酒請教這富民強國農學之！

托着紙筆先台，後面幾個喊着“先”，“先”，卻喚回，便說着：“咱們先軍營裡送錢糧、寒，也聽聽漢學院先們講農桑吧。”

齊應，熱熱鬧鬧場，自又台拆軍旗、布置提。

台觀者們演完，頓時又片掌聲動，叫好聲夾着許聽漢學院先們講課期盼聲，傳到周王與諸位朵裡。

正群激蕩時候，個與剛剛書般打扮讀書挾着幾張紙悠悠晃台來。台便往，放講義，張微顯嫩卻着實神沉穩臉龐，操着帶幾分音官話講：“漢學院研修班學龐冰，今來給講講如何從稻葉面相判斷其所需肥。”

諸位來漢親王臣都禁望向宋時——這書才台說跟宋學農經麼，麼眨就學會？

這唱戲，還真個講農經？

宋時回望衆，笑流轉，揮袖指向台，介紹：“這龐舉子确漢學院學。凡來随讀書子弟，都随親到田間、坊格物緻、實踐所學。兩聞事，閉門讀書，所得才能幾何？方正。”

剛完廣告，刻講學效果比較能吸引來聽？科技、衛、文藝鄉麼，總能隻搞文藝彙演，搞科教，都輪着來。

作者話說：【薛論仙呂·桂枝宿将自】

“堂堂國，誰豪傑？”這其原句，其句子改過，關電腦好全篇，再

原作

匈奴未滅，壯懷激烈。空勞宵旰憂賢，見虜庭流血？任胡塵亂飛，侮辱郊社。堂堂國，誰豪傑？蕭蕭發長扼腕，滾滾青衫弄巧舌。