宋時接聖欽點作，自然好再像平常樣摸魚，跟帶書曾侍講交接已好稿子後，便把體學墊帶到庶吉士館，領着團隊釘館裡幹活。

這回也加班，兩索性誰也必等誰，飯都院裡解決，到回再聚。

給打難免這樣，宋時頗經驗，也抱怨作苦累，認認真真籌劃着這個給周王印書目項目：

書經都讀書本分，孝經更稱得童子功，若教這些庶吉士拿着自己從背經書來查目錄頁數，簡直連書都必翻，随便指章、段，甚或随撿幾個字來，都印頁——這都股文題基本功：見得經義個詞，就得刻這詞自句、段、章節，文包括注釋原。

文章背熟到這個步，頁邊印頁數也差都然于胸。怕換書，版式、字體些入，但這些庶吉士都讀書讀到骨頭裡，摸着書，拿掌掌書字體，便能估算某章印頁，來回翻兩便以着準确頁數。

這幾本起來還算簡單，朱熹編著《通鑒綱目》卻卷，又科舉必考容，便這些基本都目、過目忘之才庶吉士也背全本，必須親自領導項目組，對着書細查、對頁數。

宋時拿到宮裡發書後，便先組織同開個會，交待版目錄排版樣式——就之交給曾學士套《魏官常志目錄》，蠟版還沒丢呢，正好按着頭印套，發給庶常們學習。

過班教學還得闆，随時提學回答，然講清楚。

便叫漆個闆，從桓帶到翰林院，學齋裡挂，拿滑條作筆，像模像樣寫闆書：目錄編制規則：、紙頁分雙框，先後；、目次提與原書相同，僅齊框底添加頁數，以虛線引；、排虛線圓點橫豎對齊……

負責教導這些庶吉士侍講學士王直也湊熱鬧來旁觀開會。見弄個闆來，險些被這粗夯闆逗笑聲，但見挂好闆子，拿滑淩空寫棱角、轉折變化如顔體字，陣笑禁轉換成贊歎。

這筆字功力确！

原先紙用鐵筆刻字已容易，如今竟拿着塊兒懸空牆壁寫字，寫又乎徑尺字，卻全變形，顔體應風骨曆曆見……這尋常擅書者能作到。筆之就預先胸排好這片闆書格局，書法亦好，臂、肘、腕都須得能穩。

略差些，寫字就形，或篇字各自為政，篇文字散亂無神。

王學士正自忖度，卻見宋時篇闆書寫完，又用裁長尺比量長度，闆畫張稿紙頁，真個叫試填。

庶吉士館像福建辦學時，還會學渣縮群裡舉，滿座學都千萬考厮殺來精英，隻搶着，沒敢。

搶太，宋老師簡直沒麼成就，索性就叫們按座位從到，排着隊來寫。

第位台薩庶常連目錄也沒帶，隻剛才聽課時幾，便爛熟于胸，捉起滑削筆便往闆寫——

筆，筆畫就歪，滑也禁力，筆頭闆子壓碎成幾塊。

台何處傳來幾聲輕笑，王學士禁搖頭歎，以為果如所見。宋時也偷偷歪歪嘴角，連忙抿緊雙唇輕咳聲，擺師長風度，說：“這滑筆極軟，薩兄這樣根指捏着，輕輕寫字即。諸位同都頭次用這筆，必乎字迹，緊學會印目錄格式。”

薩庶常些慚愧，取布巾投投，先把闆滑碎末擦幹淨，才又寫起來。這回終于能順順當當寫成字，隻失敗過回，裡緊張，筆施力又得法，寫字歪歪斜斜，放宋老師标準字體旁，就像初學練字學似。

豈隻臉紅，剛剛争着台庶吉士們都些後悔。

方才都争着台幹麼，先觀望好麼？

萬們往闆子寫也寫得好麼辦？

宋兄何必如此儉省，用麼闆、滑筆，若用榜紙鋪牆，叫們揮毫潑墨，誰寫筆好字呢！

會試靠字體篩，館考字，們字也都之選啊！

然而闆這宋同還好商量，教後排還着個專負責教們王老師，這位老師卻個嚴肅刻闆性子，連個翰林墊都許們倚，豈容們挑撿，筆紙？

這群館選精英、子門，也溫回當學故夢，排序靠含羞忍祛台，靠後些都趁機起雕版鐵闆，倒拿着鐵筆練習，隻盼台時寫得好點。

也用好到宋元這樣子，能比别好些就。

宋老師也們沒經驗，兩個學闆書後便果斷喊，體貼到同學間，給們展示拿筆勢、落筆力，又闆示範如何通過轉動筆尖、傾斜筆來模仿毛筆筆鋒……