便們自己蘇州辦講學會時，也隻自登台講學，講完之後，聽聽名點評、同輩書稱贊，都聽徐，麼比得今這百餘齊聲鼓掌？

怕沒點評，憑雲卷似掌聲，也以暢過平所樂事！

回憶着種間隻餘片為而起掌聲覺，筆如神助，轉便鋪陳篇炳炳烺烺、字字珠玑佳作。

間祝颢等幾位友着台受委屈，丢面子，特來勸慰，卻見副風得模樣，忘台裝作懂章句之羞。等衆開相勸，就滿面容拿自己文與們共賞。

衆傳遍，又誇字益發精進，又誇文章錦繡輝，但比起誇，們還更問問态度麼就從“給蘇州才子正名”變成盡盡力誇福建講學會？

因為，便搖着頁紙：“宋時就再忙，寫文章誇講學會，總也得撥冗。但凡文章，就信能被文采與書法打動，到時候便以将這篇文章送予為條件，叫為印成宋書版。”

當真拿着文章，尋個課間休息空子宋時，将篇文章奉，把這篇文章用宋氏印法給自己印幾份，自己好拿送。

當然，印幾幾百份也嫌。

宋時着這筆勝褚體字，幾乎摸摸發燒沒——個曆史點名氣書法，竟然用自己書法印書，特來印成龐華筆書法？

徐珵分堅定說：“沒錯，欲印些回鄉送，這篇文章徐珵自謂還幾分文采，便送予宋兄收着罷。”

這也名書法，收藏幾還能增值呢，虧。

宋時便客氣收起文章，應：“既然徐兄這雕版法印副本，就給印兩百份好？徐兄書法絕佳，文章隽雅，将這篇文章收錄入本屆福建講學會語錄，徐兄否應允？”

這篇【未來能成為】名文章證宋時發鼓掌禮，比自己寫文吹噓自然。

兩拍即，宋時回到縣衙裡，就馬蹄掏臘紙刻篇文章。刻好後刷油墨紗網墊層細綿紙，綿紙方再夾臘紙，最後印刷盒底鋪印書用等皮紙，将紗網壓回盒，提起油墨輥子就印。

印書印，也印經驗。

印刷時紗網臘紙之間再夾張棉紙話，過油墨先被棉紙吸收再流到臘紙，墨會更均勻，也能減團墨滲到印刷好紙頁問題。原本張蠟紙隻能印兩百餘頁，加棉紙後，臘紙消耗也減，張臘版能清楚印百餘份文章，雕版作量也減。

這場會雖然參加、講學語錄，們師兄弟輪流着雕版、油印，到閉幕，竟差将會語錄都印來。

除黃巡按這樣需按時班官員，部分來參加會才子名士都能離開武平之拿到們印好《語錄》。

徐珵拿着自己份《語錄》，另還添兩百份單頁文章，比别拿得更，而且自寫文章收錄《語錄》，也借會之名顯耀各省，甚至傳入京師……

闱必能場，而文章才名恐怕已更步流入京，記考官裡，還怕取進士？

已忘蘇州福建之争，滿腹事而來，滿而歸。與同來才子雖然像樣文章印《語錄》裡，但榮耀就蘇州才子榮耀，衆回航時着書，也頗得們蘇州才子作能夾其。

須這《語錄》裡原本隻印台講學容，連福建文章都沒能夾書，見們蘇州文章還壓過福建！

蘇州才子們從這場會收獲驚。參加會福建名士，也回鄉後遇到樁來自省府驚——方提學親帖子，邀請數位這兩場福建講學會展學識緻仕進士作今鄉試同考官。

作者話說：參考李東陽直講，張居正書直解，李老師再忍忍，以後就改薅張居正羊毛