又縣裡留幾，請園林匠來，按着布置景觀，指導匠修學。這座學最終按着宋縣令辦成私學，蒙學、學、學同講，間建起長長院牆隔開童子、儒童、員檔學舍，紀越長得越靠，孩子們就平緩方。

此時因為沒适老師，就先建儒童院，分學舍書齋兩部分，學舍又分舍、舍、舍，按着書院模樣規規蓋。

宋時估算着時間，個後以建起學舍，正趁着長假辦論壇。

鄭朝休假基本照搬宋朝，原本就至假期。後來本朝太祖約怨現代黃周從縮成，所以訂假期時特給排長假，再挪湊至假期，以歇。

怕從福州趕來開峰會都夠。

到時候帶着桓師兄來親自監造講壇滿麼樣！

宋時躊躇滿志收拾李，叫遞帖子給師兄定時間，拿着愛油印機刻好秘密文檔，排車府裡。

爹叫帶厮，到後宅挑個丫鬟貼侍，宋時卻揮揮，漫乎說：“桓過麼，院裡待都跟咱們樣，用另添，分呢。”

宋也這個理，便再管，隻帶着紀姨娘送縣，着乘車潇灑往府而。

崎岖，車趕着比騎馬許，所以宋時途客館歇宿，到府時已第午，陽正熾烈。然而到得長亭處，正隔着子欣賞兩邊，卻見紗冠騎着馬從遠而翩然馳來。

到車才拉缰繩，疾來，按着框說聲：“來得倒。”

雖然旁綠樹，并直曬，福建熱種濕熱，空氣都蒸，隔着戶都能到張臉曬得發紅，額頭颔汗直流，汗流進裡，連尾卻些發紅。

宋時連忙拉開紗，遞給塊幹淨巾，叫擦擦臉，到車裡躲躲陽。雖然車裡也涼，但至用暴曬着。桓淩抹抹汗，卻肯進，隻說：“熱，進車裡連車廂也蒸熱，連也舒。如騎馬回，些還能迎迎涼風。”

讓馬車過，撥轉馬頭，帶着宋時直接回通判衙門。

宋時已經過通判後衙回，再來也必跟客氣，親抱着油印機蠟紙車，到堂便蹭到邊，半微微靠向，個神秘微笑，用氣聲說：“師兄，屏退，個寶貝給。”

桓從沒過這樣态，這笑落桓淩，竟種“悅怿若”驚豔。

裡本就沒别，隻院裡個厮灑掃。桓淩卻提這些，隻順着，叫厮面玩耍，而後緊盯着裡裹得嚴嚴實實包袱問：“師弟麼給愚兄？”

宋時層層拆開包袱，取像個盒子樣油印機，又從底幾個油紙包好紙摞挑個印滿字，拆張，拿給桓淩。

“這鑽研來印刷術，師兄這印種印刷技術好好。”

好，麼能好！

桓淩見到紙筆畫極纖細，卻字字清析，仿佛刀削斧鑿文字，便從胸間歎聲“好”，擡向宋時，驚豔問：“麼印來？尋常雕版，若将字畫雕得太細，便容易刻斷筆，能印得這樣纖細、這樣清楚利落，且又細而，骨力遒勁……

“世都以為宋版最佳，印書都學宋體，隻印這頁，脫宋版書模範，獨風格！”