【晉獨，材料錯誤……

材料研究組成員，些從各招來，也國爸爸給送來，送來時候，都會給們講具體程，隻說讓對方來航研究所參與實驗。

這也就導緻些研究員來到這裡後，發現帶領們研究個滿歲輕後，都産輕蔑相信緒。

但們為被國調派研究員，麼也能直接就把滿表達來，隻能埋裡。

而這段時間以來，林以牧雖然每都會來實驗轉轉，但也隻組長交流，跟其研究員交流能說沒，但真很。

畢竟把研究資料些數據都給來，接來隻需用根據資料分析以及數據來研究，以及倒推這些數據得過程就好，很需林以牧來幹麼。

至于材料組現遇到困難，也陷入瓶頸，以及對現材料材料研發進入誤區造成。

至于這位記錄數據研究員為麼會把滿直接表現臉，也對方現事關。

來到林以牧這個組之，薛淮其實科研院跟着教授參與對方關于材料性能實驗，而因為教授學，從開始讀博就對方邊，現已經混成教授副。

結果還沒幹幾，就被紙調令調到航研究所。

說剛收到這個消息時候，分興激動，畢竟這也算被面領導種表現。

結果誰，來到這裡後，隻能材料組進數據記錄，再就些基礎實驗，連核實驗資料以及材料都碰到，更用說進研究。

這讓充滿野且把此次機會當向階梯薛淮些能接受。

林以牧雖然很滿對方态度，但也會說麼，隻接過記錄數據自己查着，對于這位顯對自己滿研究員，林以牧這裡浪費時間。

隻完對方記錄數據後，林以牧本就皺起眉頭皺更緊，翻頁速度也漸漸加。

等把所記錄過數據翻完後，林以牧神嚴肅對數據組組長：“喻哥，關于數據方面，能需們遍實驗模拟當時況，這很。”

喻凡聽林以牧這話，問題很能數據，于話說點頭同林以牧請求，并且這次實驗由親自動。

站旁薛淮聽到林以牧話後，也對方懷疑問題自己這裡，臉當即變得難起來。

但礙于場這兩個都得罪起，隻能沉着臉站旁言發。

喻凡全武裝穿戴好，站儀器開始用樣本材料進實驗，而林以牧就站旁邊，着對方操作，并随時核對儀器顯示數據數據本否符。

時間點點流逝，随着林以牧數據本寫寫畫畫，實驗也進到尾聲，很研究員因為好奇，也都作完成後悄無聲息圍過來。

等最後項數據記錄完，林以牧筆，着還個個儀器進着實驗，拍拍：“好喻哥，結果已經來，實驗以用繼續。”