來到電腦，林以牧打開另份文檔，裡面關于這段時間文教授以及際圖書館裡得到些資料。

這些資料都關于控核聚變最資料，以及些自己理，關于實驗詳細數據。

當林以牧把這些文件打開，給講解時候，幾位領導已經從剛開始興緻勃勃到現昏昏欲。

們實懂這些專業術語數據方面東，隻些老教授汪院士分驚訝又激動全程聽完講解。

“這些專業術語數據們聽懂，過汪院士幾位教授反應，這個構很能說時間完成，這個嗎？”

剛把資料講完，林以牧就聽到面開詢問，循聲望，兩個認識男個。

林以牧分肯定點頭，“，關于托卡馬克其實之國就過研究，也套很成熟理論，隻因為現技術材料無法實現，隻解決最關鍵問題，們成功率幾乎百分之百。”

聽到林以牧這麼肯定回答，原本還懷疑幾位領導倒很滿，但幾位教授汪院士則微微皺起眉頭。

們雖然很認同林以牧給些資料，也相信對方能時間完成托卡馬克研發，但這個半時間，太？

汪院士神複雜向林以牧，時間該麼說，覺得林以牧法好，但給時間預估太，甚至些急功利，為領導面拿項目誇。

林以牧并沒注到汪院士幾位教授神，給所方案，都目能給最優解，所以也并虛。

最後汪院士還開，“于給這些資料文件，相信能力研發全托卡馬克，但半時間也太，們誰都能保證實驗點都沒，所以覺得以把時間寬限到到兩，麼樣？”

林以牧，雖然任務時間沒剩，但對于時間也會反對，畢竟也确實能保證實驗會發麼。

這麼着，林以牧跟着點點頭，“謝謝汪院士，确實考慮周。”

幾位領導聽到兩對話，對于航研發頗具權威汪院士話，們還會考慮，甚至對于林以牧講述關于控核聚變技術景，們還很動。

這麼着，領導沉會兒，最終同這個項目項，甚至主動提林以牧以全國科研所實驗調動員，希望能夠盡完成這個項目。

領導之所以這麼開方便之門，也林以牧系統脫開關系，因為很清楚林以牧能給這麼詳細數據資料，肯定系統給。

而且很饞系統給獎勵，怕自己并能學習，但隻林以牧學會，還愁其能學嗎？

衆聽到領導這個決定，個個都分驚訝，過到林以牧提構如果成功，麼們國将時間成為世界第強國也沒能。

到這個能性，衆睛亮晶晶向林以牧，之都對着林以牧鼓勵番。

這讓林以牧瞬間覺到壓力，過也更加動力就。

衆位領導離開後，林以牧汪院士以及諸位教授會議裡又待會兒，讨論接來調動事宜。