【作項目】

林以牧滿疑惑跟着教授來到辦公後，些解問：“教授，您叫來麼事嗎？”

教授着面面容依舊稚嫩林以牧，些慨歎聲氣：“牧啊，聽說最課題研究點問題，現解決嗎？”

林以牧聽教授提起自己課題，馬苦臉，随後到教授本就這，說定能幫解答疑惑，于很幹脆點點頭：“啊，點沒頭緒，而且這些資料，些方很，所以教授，您能能幫解解惑呢？”

教授着給個梯子就往爬林以牧，些好笑：“以以，過，最能需把頭項目暫。”

林以牧疑惑教授，對方這話麼。

林以牧疑惑，教授神嚴肅：“事這樣，邊們京直作，這次邊遇到些難以解決問題，所以請物院邊老鄭過趟，而這次老鄭指讓也過。”

“也過？教授們都解決問題，讓過能幹麼？能麼實驗嗎？”林以牧緊皺着眉滿腦袋問号開詢問。

教授卻沉默着沒回答林以牧問題，而過會兒才：“這些問題也回答，此次實驗團隊領隊，而且關于這次實驗其實也，聽說跟國作個項目。”

林以牧聞言驚訝瞪，些敢置信，随後又些猶疑開：“跟國作項目？更沒用吧？而且以後過國造，概太适跟鄭教授參與這次實驗。”林以牧嘴說着适，其實裡卻滿舍。

誰參與國資項目呢？給自己增添彩履曆，隻腦子沒問題都會放棄送到邊東，但林以牧沒忘記之國針對辦些事。

所以林以牧裡糾結，，卻因為種種顧慮而，隻能遺憾拒絕送到邊機會，自己就個傻子。

誰教授聞言卻哈哈笑擺：“這個放，們也都考慮過這個問題，所以讓也隻接觸些圍計算數據，更核東都國科邊負責。”

林以牧聞言這才放，臉也個笑臉，對教授：“謝謝教授，定會好好努力。能麼時候發嗎？”

完謝，林以牧開詢問發時間，畢竟，還回宿舍收拾自己東。

教授把發概時間告訴林以牧後，今事算說完，林以牧猶豫，還繼續詢問關于梅森猜問題。

教授這邊說完事後，也跟林以牧說别，聽再次提起關于課題事，也很慷慨表示以幫林以牧講解疑惑方。

林以牧把自己疑惑說來後，着自己查到資料就也把篇論文殘章容說，最後：“教授，就因為這個現些疑惑，這篇資料寫質數，書本甚至課堂學到都點太樣，但因為個殘本，所以時之間沒頭緒。”

“其實也沒頭緒，就按照來話，完全算來結果。”林以牧些苦惱皺起眉補充。

而教授則到林以牧寫來論文殘篇後，個都陷入興奮，神發亮直着裡稿紙，面見獵激動。

等林以牧話音落，教授便激動詢問：“牧，這篇論文殘篇到？這發現啊！”

着神激動教授，林以牧時點沒反應過來，際圖書館适資料時，這個論文殘篇自動到面。

因為開始盲目偌圖書館裡根本到對應資料，尤其裡面收錄東分龐雜，讓費時間。

而資料到煩躁時候，這個論文殘篇就自動到面，這讓直遍尋無果林以牧分興，隻顧着研究完全忘來處。

這會兒被教授這麼問，林以牧這才識到問題所，時間語塞得該麼回答。

而林以牧這樣表現，卻讓教授誤會，以為林以牧從裡偷别沒完成論文，當即面些發沉。

雖然認為林以牧這樣孩子，但東，如果林以牧解釋清楚來處被别，對也萬分利。