相互謙虛，卻越彈越音相會覺。

“公子請謙虛，公子起承轉接真比好很，請問公子，否教教，這種指法技巧？”

茗夫試着模仿秦易指法，但試幾次，始終得領。

模其法，得其韻；模其韻，又得其法。

沒辦法之，隻能求教于秦易。

“姑娘客氣，都好音律之，咱們談指教，就當相互交流。”

說着，從茗夫對面，繞到茗夫邊。

後開始指點茗夫：“夫彈這段時候，指這樣，指這樣，撥動之後，無名指這樣……”

茗夫學得很認真。

但秦易教東，故往複雜教，拿難度最段教。

這樣來，茗夫學起來時候自然倍艱難。

自己學會兒，仍得其法。

秦易見狀，終于開始動，把握纖細柔荑。

當兩掌相觸碰時候，茗夫敏就将縮開幾寸：“公子……以自彈。”

冰涼而柔軟，指纖纖，當真宛若青蔥般。

秦易搖搖頭：“姑娘勿怪，這指法，當初師父也這麼教，咱們研究音律也為能夠離開此，還請姑娘用忌諱太。過，姑娘若自己能學會，倒也無妨。”

說着，又教幾個難度指法組。

茗夫刻為難，當然就學太好。

幾次來，茗夫自己也覺好。

最終，妥協——同秦易給把教學。

開始時候，還很拘謹，也很擔其夫會用異樣目。

當向其夫時候，隻見們都認真翻譯經文，并沒誰會這個時候關其。

于，也就對秦易接納度就更些。